| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景和研究意义 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状概要 | 第10-11页 |
| ·论文研究内容与组织结构 | 第11-14页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·论文组织结构 | 第11-14页 |
| 第2章 国内外相关研究与技术基础 | 第14-28页 |
| ·在线学习与混合式学习 | 第14-18页 |
| ·在线学习 | 第14-15页 |
| ·混合式学习 | 第15-16页 |
| ·大规模在线开放课程 | 第16-18页 |
| ·学习资源与资源共享 | 第18-21页 |
| ·学习资源概念 | 第18-19页 |
| ·学习资源与教学环境 | 第19-20页 |
| ·学习资源特点以及发展趋势 | 第20-21页 |
| ·学习资源共享 | 第21页 |
| ·协作学习 | 第21-22页 |
| ·精品课程与精品资源共享课 | 第22-25页 |
| ·ELKOE介绍 | 第25-28页 |
| ·ELKOE建设的出发点 | 第25页 |
| ·ELKOE框架 | 第25-28页 |
| 第3章 面向领域的学习资源共享与在线学习系统设计方法 | 第28-44页 |
| ·系统需求分析 | 第28页 |
| ·系统框架 | 第28-30页 |
| ·系统设计方法 | 第30-41页 |
| ·学习组织设计 | 第31-32页 |
| ·系统角色设计 | 第32-35页 |
| ·门户设计 | 第35-40页 |
| ·课程团队设计 | 第40-41页 |
| ·工具的选择 | 第41页 |
| ·系统实现 | 第41-44页 |
| 第4章 设计方法应用——以陕西师范大学软件工程专业学习资源共享与在线学习平台为例 | 第44-66页 |
| ·系统概要 | 第44-46页 |
| ·系统总体设计 | 第46-60页 |
| ·系统总体结构 | 第46-48页 |
| ·专业门户 | 第48-54页 |
| ·学习空间 | 第54-55页 |
| ·学习社区 | 第55-59页 |
| ·管理与维护系统 | 第59-60页 |
| ·教学与资源建设 | 第60-63页 |
| ·教学资源建设 | 第61页 |
| ·生成学习资源 | 第61-62页 |
| ·外部学习资源 | 第62-63页 |
| ·运行与维护 | 第63-66页 |
| ·确保系统运行维护组织机构 | 第63页 |
| ·系统各级用户的使用培训管理 | 第63-64页 |
| ·系统技术与日常维护 | 第64页 |
| ·系统内容更新与维护 | 第64-66页 |
| 第5章 结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第74页 |