| 中文摘要 | 第1-13页 |
| ABSTRACT | 第13-15页 |
| 导论 | 第15-22页 |
| 一、选题的理由 | 第15-18页 |
| (一) 选题背景 | 第15-17页 |
| (二) 选题意义 | 第17-18页 |
| 二、目前学术界研究现状 | 第18-21页 |
| (一) 国有企业思想政治教育研究状况 | 第18-20页 |
| (二) 国有企业思想政治教育创新研究状况 | 第20-21页 |
| 三、拟创新之点 | 第21页 |
| 四、研究采用的手法 | 第21-22页 |
| 一、国有企业思想政治教育面临的挑战 | 第22-31页 |
| (一) 社会主义市场经济下国有企业思想政治教育面临的挑战 | 第22-25页 |
| 1. 国有企业组织形式的变化提出的挑战 | 第23页 |
| 2. 个体利益的突显对思想政治教育的挑战 | 第23-24页 |
| 3. 新形势下国企职能提出的挑战 | 第24-25页 |
| (二) 网络时代国有企业思想政治教育面临的挑战 | 第25-28页 |
| 1. 网络时代对国有企业思想政治教育内容的挑战 | 第25-26页 |
| 2. 网络时代对国有企业思想政治教育方法的挑战 | 第26-27页 |
| 3. 网络时代对国有企业思想政治教育参与者的挑战 | 第27-28页 |
| (三) 经济全球化对国有企业思想政治教育的挑战 | 第28-31页 |
| 1. 经济全球化对思想政治教育背景的挑战 | 第28-29页 |
| 2. 经济全球化对思想政治教育价值导向的挑战 | 第29-31页 |
| 二、国有企业思想政治教育创新的必要性 | 第31-37页 |
| (一) 宏观环境的改变要求国有企业思想政治教育进行创新 | 第31-32页 |
| 1. 知识经济要求国企思想政治教育必须要创新 | 第31-32页 |
| 2. 世界多极化要求国企思想政治教育必须要创新 | 第32页 |
| (二) 中观环境要求国有企业思想政治教育进行创新 | 第32-34页 |
| 1. 社会转型期要求国有企业思想政治教育必须要创新 | 第32-33页 |
| 2. 经济发展方式的转变要求国有企业思想政治教育必须创新 | 第33-34页 |
| (三) 微观环境要求国有企业思想政治教育进行创新 | 第34-37页 |
| 1. 国有企业改革要求思想政治教育必须创新 | 第34-35页 |
| 2. 企业职工新状况要求思想政治工作必须创新 | 第35-37页 |
| 三、国有企业思想政治教育创新的内容 | 第37-52页 |
| (一) 对教育主体的新要求 | 第37-39页 |
| 1. 何谓思想政治教育主体 | 第37-38页 |
| 2. 新形势下的思想政治教育主体 | 第38-39页 |
| (二) 对教育客体的新要求 | 第39-41页 |
| 1. 何谓思想政治教育客体 | 第39-40页 |
| 2. 新形势下的思想政治教育客体 | 第40-41页 |
| (三) 对教育内容的新要求 | 第41-46页 |
| 1. 社会主义意识形态教育 | 第42-43页 |
| 2. 理想信念教育 | 第43-44页 |
| 3. 新形势下思想政治教育 | 第44-46页 |
| (四) 对教育手段的新要求 | 第46-52页 |
| 1. 灌输手段 | 第46-48页 |
| 2. 人文关怀 | 第48-50页 |
| 3. 心理疏导 | 第50-52页 |
| 四、国有企业思想政治教育创新的价值 | 第52-57页 |
| (一) 国有企业思想政治教育创新的社会价值 | 第52-55页 |
| 1. 新形势下发挥思想政治教育的经济功能 | 第52-53页 |
| 2. 新形势下发挥思想政治教育的政治功能 | 第53-55页 |
| (二) 国有企业思想政治教育创新的个人价值 | 第55-57页 |
| 1. 思想政治教育的创新有利于人的全面发展 | 第55-56页 |
| 2. 思想政治教育创新促进人的主观世界改造 | 第56-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| (一) 著作类 | 第58-59页 |
| (二) 论文类 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第62页 |
