| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·选题背景及意义 | 第7页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·选题意义 | 第7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-8页 |
| ·国外研究现状 | 第7-8页 |
| ·国内研究现状 | 第8页 |
| ·研究思路与方法 | 第8-9页 |
| ·研究思路 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-9页 |
| ·重点及创新之处 | 第9-11页 |
| ·重点之处 | 第9页 |
| ·创新之处 | 第9-11页 |
| 2 马克思人的全面发展理论的创立与完善 | 第11-25页 |
| ·马克思以前西方人的全面发展理论的历史追溯 | 第11-13页 |
| ·古希腊时期人的全面发展理论 | 第11页 |
| ·文艺复兴时期人的全面发展理论 | 第11页 |
| ·启蒙运动时期人的全面发展理论 | 第11-12页 |
| ·空想社会主义关于人的全面发展理论 | 第12-13页 |
| ·马克思人的全面发展理论的形成过程 | 第13-16页 |
| ·萌芽和最初探索时期 | 第13页 |
| ·形成和初步发展时期 | 第13-15页 |
| ·成熟和逐步完善时期 | 第15-16页 |
| ·马克思人的全面发展理论的内涵 | 第16-25页 |
| ·马克思“人的全面发展”的含义界定 | 第16-17页 |
| ·马克思人的全面发展理论的基本内容 | 第17-19页 |
| ·马克思实现人的全面发展的条件和途径 | 第19-25页 |
| 3 马克思人的全面发展理论的中国化及其当代价值 | 第25-37页 |
| ·马克思人的全面发展理论的中国化历程 | 第25-33页 |
| ·毛泽东对马克思人的全面发展理论的继承和发展 | 第25-27页 |
| ·邓小平对马克思人的全面发展理论的继承和发展 | 第27-30页 |
| ·江泽民对马克思人的全面发展理论的继承和发展 | 第30-32页 |
| ·胡锦涛对马克思人的全面发展理论的继承和发展 | 第32-33页 |
| ·马克思人的全面发展理论的当代价值 | 第33-37页 |
| ·促进国际社会对人的全面发展的关注 | 第33-34页 |
| ·为研究人的各种问题提供了方法论指南 | 第34页 |
| ·推进中国特色社会主义的科学发展 | 第34-35页 |
| ·推进中国的教育的大力改革和发展 | 第35-37页 |
| 4 现阶段我国推进人的全面发展面临的挑战及路径选择 | 第37-45页 |
| ·现阶段我国人的全面发展面临的挑战 | 第37-40页 |
| ·社会生产力水平较低 | 第37页 |
| ·市场经济的负面影响 | 第37-38页 |
| ·相关政治体制不健全 | 第38页 |
| ·观念滞后及素质落伍 | 第38-39页 |
| ·生态环境的巨大压力 | 第39-40页 |
| ·现阶段我国推进人的全面发展的路径探析 | 第40-45页 |
| ·建设高度的物质文明，为人的全面发展创造坚实物质基础 | 第40-41页 |
| ·建设高度的政治文明，为人的全面发展提供可靠政治保障 | 第41-42页 |
| ·建设高度的精神文明，为人的全面发展创造良好文化氛围 | 第42页 |
| ·建设高度的生态文明，为人的全面发展提供良好生态环境 | 第42-43页 |
| ·建设高度的社会文明，为人的全面发展提供优越社会条件 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
