寓教于学，学以致用——职业高中钢琴教学“应用”模式探索
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、目前我国职业高中现状 | 第7-9页 |
| （一） 生源状况 | 第7-8页 |
| （二） 师资状况 | 第8页 |
| （三） 设施状况 | 第8-9页 |
| 二、当前职业高中钢琴教学状况 | 第9-12页 |
| （一） 教学设置状况 | 第9-10页 |
| 1、学科的设置 | 第9页 |
| 2、教学与实际应用的结合 | 第9-10页 |
| 3、教学目标的设定 | 第10页 |
| （二） 教师状况 | 第10-11页 |
| 1、教师教学现状 | 第10-11页 |
| 2、教法的运用 | 第11页 |
| （三） 学生状况 | 第11-12页 |
| 1、心理现状 | 第11-12页 |
| 2、实践能力的锻炼 | 第12页 |
| 三、“应用”教学模式的实施 | 第12-25页 |
| “应用”教学模式概述 | 第12-13页 |
| （一） 弹奏初级阶段 | 第13-17页 |
| 1、五线谱与简谱的认识 | 第13-14页 |
| 2、音阶、琶音的训练 | 第14-15页 |
| 3、自编简谱儿歌的应用 | 第15-17页 |
| （二） 弹奏自如阶段 | 第17-21页 |
| 1、钢琴踏板使用常识 | 第17-19页 |
| 2、乐谱中音乐符号的意义 | 第19-20页 |
| 3、简易三和弦在儿歌伴奏中的初级应用 | 第20-21页 |
| （三）、弹奏成熟阶段 | 第21-25页 |
| 1、钢琴伴奏音型的讲解 | 第21-23页 |
| 2、七和弦的应用 | 第23-24页 |
| 3、流行歌曲简易伴奏 | 第24-25页 |
| 四、积累实践经验,适应就业需求 | 第25-26页 |
| (一)、校内学习阶段 | 第25-26页 |
| (二)、校外实习阶段 | 第26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 后记 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 附录 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31页 |
