| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-19页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·访谈法 | 第18-19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| ·比较研究法 | 第19页 |
| ·临场观察法 | 第19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-43页 |
| ·我国现行教练员培训的体系与实施 | 第19-21页 |
| ·我国现行教练员培训的体系 | 第19-21页 |
| ·我国现行教练培训的组织实施 | 第21页 |
| ·欧洲部分国家现行教练员培训的体系与组织实施 | 第21-25页 |
| ·德国足球协会教练员培训的体系与组织实施 | 第22页 |
| ·荷兰足球协会教练员培训的体系与组织实施 | 第22-24页 |
| ·我国教练员培训体系与欧洲两国教练员培训体系的差异比较 | 第24-25页 |
| ·我国教练员参加教练员培训体系的动机 | 第25-29页 |
| ·培训课程设置与实践应用环节的差异分析 | 第29-35页 |
| ·培训课程学习与实践考核表现间差异 | 第30-33页 |
| ·培训班内容与实际环境工作内容的差异 | 第33-35页 |
| ·形成培训质量差异环节的影响因素分析 | 第35-42页 |
| ·造成培训质量差异的影响因素讨论 | 第39-42页 |
| ·培训质量影响因素的总结 | 第42-43页 |
| 5 结论与建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| A 调查问卷 | 第48-51页 |
| B 专家访谈提纲 | 第51-52页 |
| C 访谈提纲 | 第52-53页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第53页 |