| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 引言 | 第7-8页 |
| 2. 学习策略和英语词汇学习策略 | 第8-15页 |
| ·学习策略 | 第8-13页 |
| ·学习策略的定义 | 第8-11页 |
| ·学习策略的分类 | 第11-13页 |
| ·词汇学习策略 | 第13-15页 |
| ·词汇学习策略定义 | 第13页 |
| ·词汇学习策略的分类 | 第13-15页 |
| 3. 高中学生英语词汇学习策略使用情况的调查与分析 | 第15-21页 |
| ·调查方案的设计 | 第15-16页 |
| ·高中学生英语词汇学习策略的调查与结果分析 | 第16-20页 |
| ·调查后的反思 | 第20-21页 |
| 4. 英语词汇学习策略训练 | 第21-27页 |
| ·词汇学习策略训练的基本依据 | 第21-22页 |
| ·词汇学习策略训练的教学准备 | 第22-23页 |
| ·理论学习和研究的加强 | 第22页 |
| ·学习策略知识的系统传授 | 第22-23页 |
| ·学生学习动机的激发 | 第23页 |
| ·词汇策略训练的具体操作 | 第23-27页 |
| ·正确词汇学习观念的灌输 | 第23页 |
| ·元认知管理策略的训练 | 第23-24页 |
| ·认知策略的训练 | 第24-26页 |
| ·社交策略的训练 | 第26-27页 |
| 5. 改善高中英语词汇教学的建议 | 第27-30页 |
| ·观察和总结 | 第28页 |
| ·了解学生的词汇学习观念 | 第28页 |
| ·词汇学习策略应用在不同阶段的侧重 | 第28-29页 |
| ·词汇运用环境的创设 | 第29-30页 |
| 6. 结束语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录一 | 第33-35页 |
| 附录二 | 第35-36页 |
| 附录三 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |