浙江省高校硕士研究生体育态度与行为的研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-12页 |
| 1 前言 | 第12-22页 |
| ·研究问题及其背景 | 第12-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-19页 |
| ·研究假设与目标 | 第19-20页 |
| ·研究目的和意义 | 第20-21页 |
| ·概念界定 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·文献资料研究法 | 第22页 |
| ·调查法 | 第22-24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-68页 |
| ·浙江省高校硕士研究生的基本情况 | 第25-31页 |
| ·年龄、性别、生源情况 | 第25页 |
| ·婚姻状况、年级、专业、作息时间 | 第25-26页 |
| ·对《全民健身计划纲要》和终身体育的了解情况 | 第26-28页 |
| ·对奥运会的了解 | 第28-29页 |
| ·闲暇时间活动 | 第29页 |
| ·自我感觉健康状况和压力情况 | 第29-31页 |
| ·浙江省高校硕士研究生的体育态度 | 第31-38页 |
| ·体育态度的概念 | 第31-32页 |
| ·体育态度的构成 | 第32-33页 |
| ·体育态度的功能 | 第33页 |
| ·体育态度与体育行为的关系 | 第33-35页 |
| ·浙江高校硕士研究生的体育态度现状 | 第35-38页 |
| ·浙江省高校硕士研究生的体育行为 | 第38-60页 |
| ·运动频度 | 第38-44页 |
| ·运动时间 | 第44-46页 |
| ·运动强度 | 第46页 |
| ·浙江省高校硕士研究生体育人口情况 | 第46-47页 |
| ·运动程度 | 第47-48页 |
| ·运动项目 | 第48-49页 |
| ·运动场所 | 第49-50页 |
| ·研究生体育参与者的组织程度 | 第50-51页 |
| ·运动动机 | 第51-55页 |
| ·影响研究生体育行为的因素分析 | 第55-58页 |
| ·体育消费 | 第58-60页 |
| ·体育行为与身体自我感觉健康状况、压力的相关分析 | 第60-61页 |
| ·体育行为与身体自我感觉健康状况的相关分析 | 第60-61页 |
| ·体育行为与压力的相关分析 | 第61页 |
| ·浙江省高校硕士研究生体育课程现状 | 第61-68页 |
| ·课程开设情况 | 第61-62页 |
| ·体育课程对缓解硕士研究生压力的作用 | 第62-64页 |
| ·体育课程的参与意愿 | 第64页 |
| ·不愿参与体育课的原因 | 第64-65页 |
| ·开设研究生体育课程的必要性 | 第65页 |
| ·课程内容 | 第65-67页 |
| ·体育课程性质、强度 | 第67页 |
| ·体育课时安排 | 第67页 |
| ·体育课上课时段 | 第67-68页 |
| 4 结论与建议 | 第68-72页 |
| ·结论 | 第68-70页 |
| ·建议 | 第70-72页 |
| 5 参考文献 | 第72-75页 |
| 6 致谢 | 第75-76页 |
| 7 附录 | 第76-83页 |
