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新农村道德建设研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一章 导论第10-27页
   ·乡风文明:新农村建设的重要课题第10-16页
     ·“乡风文明”的提出第11-12页
     ·“乡风文明”与新农村道德建设第12-16页
   ·新农村道德建设研究的现实意义与理论价值第16-22页
     ·新农村道德建设研究的现实意义第16-20页
     ·新农村道德建设研究的理论价值第20-22页
   ·研究新农村道德建设的基本思路第22-27页
     ·国内外研究背景第22-25页
     ·研究方法和论文结构第25-27页
第二章 新农村道德建设的指导方针和方法论问题第27-53页
   ·新农村道德建设的指导方针第27-36页
     ·以中国化马克思主义为指导第27-29页
     ·以培养社会主义新型农民为根本目标第29-32页
     ·与农村政治、经济和文化发展要求相适应第32-36页
   ·新农村道德建设的方法论问题第36-53页
     ·普遍性与特殊性相结合的问题第36-41页
     ·先进性与普适性相结合的问题第41-46页
     ·破立结合、以立为本的问题第46-53页
第三章 新农村道德建设的基本向度第53-70页
   ·新农村道德建设的价值向度第53-59页
     ·坚持社会主义的核心价值定向第53-55页
     ·贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的价值诉求第55-57页
     ·坚持爱国主义、集体主义和为人民服务的基本价值向度第57-59页
   ·新农村道德建设的历史向度第59-64页
     ·由依赖性道德转向自主性道德第60-62页
     ·由封闭性道德转向开放性道德第62-63页
     ·由一元道德转向多元道德第63-64页
   ·新农村道德建设的社会向度第64-70页
     ·确立科学健康的生活方式第65-67页
     ·培养文明理性的社会习俗第67-70页
第四章 新农村公共道德建设第70-89页
   ·公共道德建设:农村公共生活领域拓展的必然要求第70-76页
     ·农村公共政治生活的提升第70-72页
     ·农村公共经济生活领域的开拓第72-74页
     ·农村公共社会交往空间的拓展第74-76页
     ·农村公共文化生活的丰富第76页
   ·新农村公共道德建设必须解决的问题第76-79页
     ·基础问题第77-78页
     ·结构问题第78-79页
     ·实践问题第79页
   ·新农村公共道德建设的三个维度第79-89页
     ·实现由熟人道德向公民美德转换第80-83页
     ·引导农民确立现代公正意识和责任意识第83-87页
     ·规范不动产相邻关系第87-89页
第五章 新农村职业道德建设第89-108页
   ·农村职业分化与“业态道德”的建构第89-96页
     ·农村社会的职业分化第90-94页
     ·农村“业态道德”的建构第94-96页
   ·新农村职业道德建设的突破点第96-104页
     ·加强乡村干部“官德”建设第97-101页
     ·规范农民交易行为第101-104页
   ·培养农民职业道德素质的着力点第104-108页
     ·弘扬敬业精神第105页
     ·树立科学职业价值观第105页
     ·强化职业道德责任感第105-106页
     ·培养职业纪律意识第106-108页
第六章 新农村家庭道德建设第108-140页
   ·农村家庭关系的变迁及其引发的道德危机第108-124页
     ·农村家庭关系的变迁第108-117页
     ·农村家庭关系变迁引发的道德危机第117-124页
   ·构建和谐家庭:新农村家庭道德建设的基本目标第124-135页
     ·构建新农村和谐家庭的现实意义第125-127页
     ·新农村和谐家庭的基本内涵第127-131页
     ·积极推进农村和谐家庭建设第131-135页
   ·弘扬传统家庭伦理、形塑新农村家庭美德第135-140页
     ·传统家庭伦理与现代价值的冲突第135-136页
     ·实现传统与创新的辩证统一第136-140页
第七章 新农村道德建设的基本路径第140-178页
   ·提升政府的组织整合能力第140-149页
     ·强化农村党政组织的道德建设功能第140-145页
     ·培育农村道德自律性组织第145-149页
   ·重构家规家训和乡规民约第149-158页
     ·重建家规家训第150-155页
     ·重构乡规民约第155-158页
   ·改进农村道德教育第158-166页
     ·丰富农村道德教育的内容第159-162页
     ·创新农村道德教育的形式第162-166页
   ·完善农村道德评价机制第166-178页
     ·我国现行农村道德评价机制的特点第166-170页
     ·新型的乡村道德评价机制第170-178页
结论第178-180页
参考文献第180-185页
后记第185-186页
读博士期间科研成果第186页

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