| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 人生价值取向的一般理论 | 第9-16页 |
| （一） 人生价值和价值取向 | 第9-10页 |
| （二） 人生价值取向的特点 | 第10-12页 |
| （三） 人生价值取向的选择规律 | 第12-16页 |
| 二、 当代青年人生价值取向演变的基本趋势 | 第16-23页 |
| （一） 人生价值主体多元化并存趋势 | 第16-17页 |
| （二） 人生价值目标多样化趋势 | 第17-19页 |
| （三） 人生价值判断标准复杂化趋势 | 第19-20页 |
| （四） 实现人生价值目标途径多重化、短期化趋势 | 第20-21页 |
| （五） 人生价值认知与人生价值行为的分离趋势 | 第21-23页 |
| 三、 当代青年人生价值取向演变趋势的分析与评价 | 第23-34页 |
| （一） 当代青年人生价值取向演变的历程分析 | 第23-27页 |
| （二） 当代青年人生价值取向演变的因素分析 | 第27-31页 |
| （三） 对当代青年人生价值取向演变趋势的评价 | 第31-34页 |
| 四、 引导青年选择科学的人生价值取向的对策与条件 | 第34-43页 |
| （一） 明确青年选择科学的人生价值取向的指导思想 | 第34-36页 |
| （二） 实施以为人民服务为核心，以爱国主义、集体主义和社会主义为基本内容的价值观教育 | 第36-37页 |
| （三） 针对青年的身心发展特点，创新青年思想政治教育的方式方法 | 第37-39页 |
| （四） 营造良好的人生观教育氛围 | 第39-40页 |
| （五） 加强青年思想政治教育队伍的素质建设 | 第40-42页 |
| （六） 深入开展人生观、价值观的理论研究 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |