中文摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
第一章 绪论 | 第8-16页 |
一 研究动机、目的及意义 | 第8-9页 |
二 相关概念界定 | 第9-12页 |
三 研究重点和难点 | 第12-14页 |
四 文献综述 | 第14-15页 |
五 研究方法 | 第15-16页 |
第二章 宣传管理思想 | 第16-31页 |
一 党对宣传的一元化领导思想及具体表现 | 第16-18页 |
二 宣传网络是宣传工作统一协调运作的保障 | 第18-25页 |
(一) 以党委宣传部、党报为核心 | 第18-19页 |
(二) 以建立通讯员网为抓手 | 第19-22页 |
(三) 以组建发行网络为依靠 | 第22-23页 |
(四) 以读报组、黑板报的设置为延伸 | 第23-25页 |
三 宣传工作制度化管理思想 | 第25-31页 |
(一) 宣传计划、工作总结汇报制度 | 第25-26页 |
(二) 稿件刊发审查制度 | 第26-27页 |
(三) 图书、出版物审查制度 | 第27-28页 |
(四) 标语口号、文艺作品审查制度 | 第28-31页 |
第三章 新闻宣传思想 | 第31-49页 |
一 明确新闻与宣传的关系 | 第31-35页 |
(一) 有效宣传的前提是新闻真实 | 第32-34页 |
(二) 有效宣传的保障是正确处理新闻与宣传的关系 | 第34-35页 |
二 党报是党的新闻宣传最有力的工具 | 第35-41页 |
(一) 党报发挥组织、指导的工具作用是新闻宣传的必然要求 | 第35-36页 |
(二) 新闻宣传的基础和保障是党报管理体制与党报体系 | 第36-39页 |
(三) 新闻宣传必须具备党性、群众性、战斗性和组织性 | 第39-41页 |
三 新闻宣传业务思想的形成 | 第41-45页 |
四 "全党办报"是新闻宣传思想的核心内容 | 第45-49页 |
第四章 文艺宣传思想 | 第49-66页 |
一 文艺宣传思想的形成及核心内容 | 第49-52页 |
二 文艺宣传思想在陕甘宁边区的具体体现 | 第52-66页 |
(一) 秧歌的话语和符号系统融入强烈的意识形态因素 | 第54-55页 |
(二) 秦腔等传统剧种普遍承载党的意识形态 | 第55-57页 |
(三) 民歌创作政治化 | 第57-60页 |
(四) 文学、音乐、美术等文艺形式为政治服务 | 第60-66页 |
第五章 教育宣传思想 | 第66-77页 |
一 教育宣传思想的理论根源与内涵 | 第66-68页 |
二 教育宣传思想在各级学校中的体现 | 第68-72页 |
(一) 学校的组织建制和管理制度是确保教育宣传思想落实的关键 | 第68-69页 |
(二) 在儿童教育中全面融入党的思想意识形态 | 第69-70页 |
(三) 中、高等教育机构是教育宣传的主要阵地 | 第70-72页 |
(四) 高度重视学校教师的选拔和培养 | 第72页 |
三 教育宣传思想在社会教育中的体现 | 第72-74页 |
四 党内教育是党的宣传鼓动工作的组成部分 | 第74-77页 |
参考文献 | 第77-79页 |
在学期间研究成果 | 第79-80页 |
致谢 | 第80页 |