| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| 第2章 自由环境下文学性阅读的深入(1927——1950) | 第11-22页 |
| ·文学界自由阅读的深入 | 第11-18页 |
| ·教育界的阐释和推演 | 第18-22页 |
| 第3章 从文学性阅读到政治性阅读(1951——1966) | 第22-32页 |
| ·政治高压下的阅读转向 | 第22-24页 |
| ·政治松懈下的阅读深入 | 第24-32页 |
| 第4章 开放语境下的阅读——从多元到颠覆(1977年至今) | 第32-75页 |
| ·多元阅读的萌芽(70年代末——80年代末) | 第32-50页 |
| ·多元阅读的深入与成熟(80年代末至今) | 第50-69页 |
| ·消费文化的消解与颠覆——从新课标《荷塘月色》到Q版《荷塘月色》 | 第69-75页 |
| 第5章 阅读的限度:反思文学经典阅读 | 第75-82页 |
| ·从文学视角到政治视角 | 第75-76页 |
| ·失度阅读——诠释过度 | 第76-78页 |
| ·消费语境下的颠覆阅读 | 第78-79页 |
| ·多元有界阅读 | 第79-82页 |
| 结语 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 个人简历 | 第87-88页 |