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高等学校内部控制研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-11页
1 导论第11-20页
   ·研究背景第11-12页
   ·研究目的和意义第12页
   ·研究思路、主要内容和方法第12-20页
2 高等学校内部控制研究的理论基础第20-28页
   ·控制论第20页
   ·信息论第20-21页
   ·内部控制理论第21-28页
     ·内部控制理论的演进过程第21-24页
     ·我国内部控制制度建设发展概况第24-26页
     ·内部控制与内部会计控制第26-28页
3 高等学校内部控制现状分析第28-36页
   ·国外高等学校内部控制分析第28-30页
     ·国外高等学校内部控制现状第28页
     ·国外高等学校内部控制特征第28-30页
   ·我国高等学校内部控制现状第30-36页
     ·高等学校内部控制研究现状第30页
     ·高等学校内部控制现状第30-36页
4 加强完善高等学校内部控制的对策分析第36-53页
   ·加强完善高等学校内部控制建设的原则第36-37页
     ·合法性原则第36页
     ·审慎性原则第36页
     ·责权利相结合的原则第36-37页
     ·经济性原则第37页
     ·全面性原则第37页
     ·发展性原则第37页
   ·加强完善高等学校内部控制的对策第37-53页
     ·建立良好的内部控制环境第37-42页
     ·构建科学的风险评估机制第42-47页
     ·进一步完善内部控制流程第47-48页
     ·加强信息交流与沟通第48-49页
     ·提高内部审计独立性第49-53页
5 高等学校内部控制重点内容设计第53-67页
   ·项目管理第53-61页
     ·货币资金第53-55页
     ·对外投资第55-56页
     ·高等学校筹资第56-59页
     ·科研管理第59-61页
   ·预算管理第61-67页
     ·高等学校预算的概念第61-62页
     ·建立全面预算管理体系第62-67页
6 结束语第67-68页
[参考文献]第68-71页
致谢第71页

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