| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第1章 研究综述 | 第9-28页 |
| ·情绪调节研究综述 | 第9-21页 |
| ·情绪调节的涵义 | 第9-10页 |
| ·情绪调节与其他概念的关系 | 第10-11页 |
| ·情绪调节的类型 | 第11-12页 |
| ·情绪调节的策略 | 第12-14页 |
| ·Gross情绪同感过程模型的理论及相关研究 | 第14-21页 |
| ·父母教养方式研究综述 | 第21-25页 |
| ·父母教养方式的涵义 | 第21-22页 |
| ·父母教养方式的理论研究 | 第22-23页 |
| ·父母教养方式与情绪调节关系的理论模式 | 第23-24页 |
| ·父母教养方式与情绪的相关研究 | 第24-25页 |
| ·社会支持研究综述 | 第25-28页 |
| ·社会支持的涵义 | 第25-26页 |
| ·社会支持与情绪的相关研究 | 第26-28页 |
| 第2章 问题提出及研究假设 | 第28-30页 |
| ·问题提出 | 第28页 |
| ·研究假设 | 第28-29页 |
| ·选题的意义 | 第29-30页 |
| 第3章 实证研究 | 第30-46页 |
| ·问卷修订 | 第30-36页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-31页 |
| ·结果分析 | 第31-34页 |
| ·讨论 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·大学生情绪调节策略与父母教养方式及社会支持的关系 | 第36-46页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-37页 |
| ·结果分析 | 第37-39页 |
| ·讨论 | 第39-45页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| 第4章 结论 | 第46-48页 |
| ·研究结论及意义 | 第46页 |
| ·研究反思及未来展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 致谢 | 第61页 |