| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 引 言 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·相关概念 | 第8-13页 |
| ·高等职业教育 | 第8-10页 |
| ·高等职业院校（以下简称高职院校） | 第10-12页 |
| ·区域及区域经济 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 国内外研究现状与理论依据 | 第15-24页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-17页 |
| ·国外的相关研究成果 | 第15页 |
| ·国内的研究成果 | 第15-17页 |
| ·高职院校服务区域经济的理论依据 | 第17-21页 |
| ·教育的外部关系规律 | 第17页 |
| ·人力资本理论 | 第17-18页 |
| ·可持续发展理论 | 第18-20页 |
| ·非均衡发展理论 | 第20-21页 |
| 第3章 广西区域经济分布状况及其对人才的需求 | 第21页 |
| ·广西五大经济区分布状况及其功能定位 | 第21-22页 |
| ·广西五大经济区对人才的需求 | 第22-24页 |
| 第4章 广西高职院校服务区域经济的现状及其问题 | 第24-36页 |
| ·广西高职院校人才培养与区域经济发展的一致性 | 第24-26页 |
| ·高职院校专业设置与五大经济区域主导产业的对应 | 第24页 |
| ·高职院校专业设置与广西五大经济区支柱产业的对应 | 第24-25页 |
| ·高职院校专业设置与广西五大经济区优势产业的对应 | 第25页 |
| ·高职院校专业设置与广西在东盟区域发展产业的对应 | 第25-26页 |
| ·广西高职院校人才培养与区域经济发展的差异性 | 第26-28页 |
| ·高职专业结构存在的问题 | 第26页 |
| ·人才供求与区域经济发展的差异性 | 第26-28页 |
| ·广西高职院校人才培养与区域经济发展不均衡的原因分析 | 第28-36页 |
| ·对高职教育认识不够 | 第28页 |
| ·高职院校发展定位不明确 | 第28-29页 |
| ·资金投入不足，办学经费紧张 | 第29-30页 |
| ·专业设置不科学 | 第30-31页 |
| ·师资队伍不适应高职教育的需要 | 第31-32页 |
| ·实训基地建设滞后 | 第32-34页 |
| ·课程和教材内容相对陈旧，高职教材的特点不突出 | 第34页 |
| ·就业形势不乐观 | 第34-36页 |
| 第5章 广西高职院校服务区域经济的对策 | 第36-45页 |
| ·增强政策引导和宣传，端正对高职教育的认识 | 第36-37页 |
| ·高职院校的办学目标要与区域经济的市场需求相适应 | 第37页 |
| ·服务定位：高职院校应体现地方特色 | 第37-38页 |
| ·加大对高等职业教育的资金投入与支持力度 | 第38-39页 |
| ·不断完善法规为高等职业教育经费提供保证 | 第38页 |
| ·教育财政对高等职业教育投入要有基本保证 | 第38-39页 |
| ·鼓励企业对高等职业教育的投资 | 第39页 |
| ·提高银行对高等职业教育支持力度 | 第39页 |
| ·加强课程、教学内容体系和教学方法的改革 | 第39-40页 |
| ·体现基础知识的重要性 | 第39-40页 |
| ·体现专业知识的实用性 | 第40页 |
| ·体现综合知识的实践性 | 第40页 |
| ·高职院校的专业设置要与市场接轨 | 第40-41页 |
| ·推动产学结合和校企合作 | 第41页 |
| ·加强高职院校教师队伍建设 | 第41-43页 |
| ·校企联合培养“双师型”教师 | 第42页 |
| ·以企业来源为主，建立稳定的兼职教师队伍 | 第42-43页 |
| ·加强实训基地建设 | 第43页 |
| ·依据市场导向原则，建立人才需求预测机制 | 第43-44页 |
| ·完善就业准入和职业资格证书制度，推进职业院校学生职业资格认证工作 | 第44页 |
| ·更新就业观念，拓展就业渠道 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录：广西高职院校服务区域经济的问题与对策研究 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |