| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 理论基础与现状分析 | 第9-17页 |
| 一、研究概念的界定 | 第9-11页 |
| 二、教师流动的理论基础 | 第11-14页 |
| 三、我国中小学教师流动的现状分析 | 第14-17页 |
| 第二章 制度归因 | 第17-25页 |
| 一、制度分析的必要性 | 第17-18页 |
| 二、我国中小学教师不合理流动的制度性原因分析 | 第18-25页 |
| （一） 正式制度缺失：教师合理流动缺乏硬性制度保障 | 第18-22页 |
| （二） 非正式制度惯性：教师合理流动的软性制度束缚 | 第22-25页 |
| 第三章 制度建设 | 第25-33页 |
| 一、推动以政府为主导的正式制度创新 | 第25-30页 |
| 二、推动非正式制度建设 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |