| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、研究现状 | 第8页 |
| 二、研究的意义 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9-10页 |
| 第一章、问题的提出 | 第10-14页 |
| 一、对高中学生写作能力状况的分析 | 第10-11页 |
| 二、对高中写作教学现状的分析 | 第11-12页 |
| 三、高中语文课程标准、高考作文命题方式、新课程改革对写作教学和写作的要求 | 第12-14页 |
| 第二章、高中创新作文教学的具体实施 | 第14-22页 |
| 一、加强阅读指导和训练，积累创新写作资源 | 第14-15页 |
| 二、开展创新思维训练，培养学生多维思维 | 第15-17页 |
| 三、开展创新语言训练，鼓励学生语言个性化 | 第17-18页 |
| 四、开展创新写作技法训练，强化创新写作能力 | 第18-21页 |
| 五、改革作文评改方式，实行多种形式相结合的评价方法 | 第21-22页 |
| 第三章、创新作文对教师和学生的要求 | 第22-24页 |
| 一、创新作文教学对教师素质的要求 | 第22-23页 |
| 二、创新写作对学生的要求 | 第23-24页 |
| 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 后记 | 第26页 |