英国职业教育中的资格证书制度解析--兼谈对我国职教发展的启示
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出、研究目的与价值 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-9页 |
| 三、研究设计 | 第9-10页 |
| 四、基本概念界定 | 第10-12页 |
| 第一章 英国职业教育实施资格证书制度的历程和作用 | 第12-19页 |
| 一、英国职业教育实施资格证书制度的历史沿革 | 第12-14页 |
| 二、英国职业资格证书的组织和管理 | 第14-17页 |
| 三、英国职业资格证书制度的作用 | 第17-19页 |
| 第二章 关于英国国家职业资格证书（NVQ） | 第19-26页 |
| 一、国家职业资格证书制度提出的背景 | 第19-20页 |
| 二、国家职业资格证书的实施状况 | 第20-21页 |
| 三、国家职业资格的评估 | 第21-24页 |
| 四、国家职业资格证书的优点与不足 | 第24-26页 |
| 第三章 关于英国普通国家职业资格证书（GNVQ） | 第26-36页 |
| 一、普通国家职业资格证书制度提出的背景 | 第26-27页 |
| 二、普通国家职业资格证书的实施状况 | 第27-29页 |
| 三、普通国家职业资格证书的基本框架 | 第29-33页 |
| 四、普通国家资格证书的优点与不足 | 第33-36页 |
| 第四章 经验与启示 | 第36-42页 |
| 一、英国的基本经验 | 第36-37页 |
| 二、我国职业教育实行职业资格证书制度的现状和问题 | 第37-39页 |
| 三、启示 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |
