公共政策执行的阻碍及其对策分析--以教育乱收费为例
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 问题的提出 | 第7-8页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 一、国内的研究现状 | 第8页 |
| 二、国外研究的基本情况 | 第8-9页 |
| 第三节 相关概念 | 第9-11页 |
| 一、公共政策的概念 | 第9页 |
| 二、教育政策的概念 | 第9-10页 |
| 三、公共政策执行的概念 | 第10-11页 |
| 四、教育政策执行的概念 | 第11页 |
| 第四节 主要思路及论文结构 | 第11-12页 |
| 第五节 研究方法 | 第12-13页 |
| 一、实证研究法 | 第12页 |
| 二、文献法 | 第12-13页 |
| 三、理论分析法 | 第13页 |
| 第六节 本文创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 教育乱收费—现实的案例 | 第14-18页 |
| 第一节 乱收费的概念 | 第14-15页 |
| 第二节 案例 | 第15-18页 |
| 一、案例一 | 第15-16页 |
| 二、案例二—择校费 | 第16-17页 |
| 三、案例三—“一费制” | 第17-18页 |
| 第三章 公共政策执行阻碍的原因 | 第18-32页 |
| 第一节 源于政策本身的原因 | 第18-21页 |
| 一、资源的有限性和人的需求的无限性 | 第18-19页 |
| 二、政策执行阻碍的政策问题因素分析 | 第19-20页 |
| 三、政策执行阻碍的政策质量因素分析 | 第20-21页 |
| 第二节 源于政策执行主体方面的原因 | 第21-26页 |
| 一、不同主体的利益需求产生的行为偏差 | 第21-25页 |
| 二、政策执行主体的自身缺陷影响政策的有效执行 | 第25-26页 |
| 第三节 源于政策环境方面的原因 | 第26-32页 |
| 一、政策体制方面的原因 | 第26-29页 |
| 二、政策机制方面的原因 | 第29-32页 |
| 第四章 消除公共政策执行阻碍的对策 | 第32-42页 |
| 第一节 提高政策制定的质量 | 第32-34页 |
| 一、加强政策制定的合法性 | 第32页 |
| 二、加强政策制定的合理性 | 第32-33页 |
| 三、加强政策制定的明晰性 | 第33页 |
| 四、加强政策制定的协调性 | 第33页 |
| 五、加强政策制定的稳定性 | 第33-34页 |
| 六、加强政策制定的科学性 | 第34页 |
| 第二节 优化政策主体行为 | 第34-36页 |
| 一、加强对政策的认知力度 | 第34-35页 |
| 二、提高政策执行主体的个人素质和执行能力 | 第35-36页 |
| 三、减少利益冲突 | 第36页 |
| 第三节 健全公共政策的行政制度环境 | 第36-42页 |
| 一、监管制度 | 第36-38页 |
| 二、评估制度 | 第38-39页 |
| 三、责任追究制度 | 第39-40页 |
| 四、听证制度 | 第40-42页 |
| 第五章 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
