| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、大学生政治观教育概述 | 第9-18页 |
| (一) 政治与政治观 | 第9-12页 |
| (二) 政治观教育的内涵及其本质内容 | 第12-13页 |
| (三) 大学生政治观教育的客观依据 | 第13-16页 |
| (四) 大学生政治观教育的意义 | 第16-18页 |
| 二、当代大学生政治观形成和发展过程探析 | 第18-28页 |
| (一) 当代大学生政治观形成和发展的社会条件 | 第18-20页 |
| (二) 影响大学生政治观形成的主要因素 | 第20-24页 |
| (三) 大学生政治观形成发展过程及其主要特征 | 第24-27页 |
| (四) 大学生政治观的形成与政治文化、政治社会化的关系 | 第27-28页 |
| 三、当代大学生政治观现状 | 第28-36页 |
| (一) 当代大学生政治观的突出特点 | 第29-32页 |
| 1. 理想性与现实性相冲突 | 第29-30页 |
| 2. 波动性与可塑性相统一 | 第30-31页 |
| 3. 冲动性和理智性相交替 | 第31-32页 |
| (二) 当代大学生政治观存在的问题 | 第32-36页 |
| 1. 政治信仰存在多元化、盲目性、摇摆性 | 第32-33页 |
| 2. 政治理论缺乏，政治取向出现功利化趋势 | 第33-36页 |
| 3. 政治参与热情降低，出现冷漠化倾向 | 第36页 |
| 四、积极推进当代大学生政治观教育 | 第36-47页 |
| (一) 加强理论教育，树立正确的政治观念 | 第37-39页 |
| (二) 激发政治热情，增强政治责任感 | 第39-40页 |
| (三) 搭建实践平台，引导正确的政治行为 | 第40-41页 |
| (四) 调适政治心理，克服政治心理障碍 | 第41-44页 |
| (五) 履行公民义务，做到法治与德治相结合 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49页 |