长青职业技术学院教师激励机制设计
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-12页 |
| §1-1 选题的背景 | 第8-9页 |
| §1-2 选题的意义 | 第9-10页 |
| §1-3 研究的方法及内容 | 第10-12页 |
| 第二章 理论综述 | 第12-24页 |
| §2-1 基本激励理论 | 第14-22页 |
| 2-1-1 需求层次论 | 第14-15页 |
| 2-1-2 双因素理论 | 第15-16页 |
| 2-1-3 ERG 理论 | 第16页 |
| 2-1-4 激励需求理论 | 第16-18页 |
| 2-1-5 期望理论 | 第18-19页 |
| 2-1-6 期望激励理论 | 第19-20页 |
| 2-1-7 公平理论 | 第20-21页 |
| 2-1-8 强化理论 | 第21-22页 |
| §2-2 中国古代的激励思想 | 第22-23页 |
| §2-3 激励的作用 | 第23-24页 |
| 第三章 长青学院的激励机制现状及其分析 | 第24-28页 |
| §3-1 薪酬设计 | 第24-25页 |
| §3-2 组织文化 | 第25-26页 |
| §3-3 考核制度 | 第26-27页 |
| §3-4 人员招聘 | 第27页 |
| §3-5 环境方面 | 第27-28页 |
| 第四章 教师需求状况调查及其分析 | 第28-31页 |
| 第五章 长青学院教师激励机制设计方案 | 第31-52页 |
| §5-1 激励的原则及设计思路 | 第31-33页 |
| §5-2 薪酬激励法 | 第33-34页 |
| §5-3 目标激励法 | 第34-35页 |
| §5-4 环境激励法 | 第35-36页 |
| §5-5 榜样典型激励法 | 第36页 |
| §5-6 参与管理 | 第36-38页 |
| §5-7 培训激励 | 第38-43页 |
| §5-8 组织文化激励法 | 第43-45页 |
| §5-9 绩效考核激励法 | 第45-52页 |
| 第六章 激励机制设计方案实施的保障及特点 | 第52-54页 |
| §6-1 方案实施的保障 | 第52-53页 |
| 6-1-1 物质保障 | 第52页 |
| 6-1-2 领导重视 | 第52页 |
| 6-1-3 建立有效的沟通渠道 | 第52-53页 |
| §6-2 激励机制方案的特点 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
