| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| ·研究背景与动机 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究课题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-12页 |
| ·主要概念 | 第8-9页 |
| ·国外生态校园研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内生态校园研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内生态校园从建设规划到理念计划上和国外生态校园的比较 | 第11-12页 |
| ·本研究目的和内容 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 第二章 生态建设的指标体系及评价方法 | 第14-26页 |
| ·国家颁布的生态省、生态市、生态县、生态工业园区的指标体系 | 第14-20页 |
| ·生态省的指标体系 | 第14-16页 |
| ·生态市的指标体系 | 第16-17页 |
| ·生态县的指标体系 | 第17-19页 |
| ·综合类生态工业园区的指标体系 | 第19-20页 |
| ·生态建设指标体系及评价方法区域研究实例 | 第20-25页 |
| ·生态省研究实例 | 第20-21页 |
| ·生态城市研究实例 | 第21-22页 |
| ·生态示范区实例 | 第22页 |
| ·生态校园实例 | 第22-25页 |
| ·小结 | 第25-26页 |
| 第三章 基于层次分析法的生态校园评价 | 第26-52页 |
| ·研究方法 | 第26-30页 |
| ·层次分析法的定义(AHP) | 第26页 |
| ·层次分析法的原理 | 第26页 |
| ·层次分析法的流程 | 第26-30页 |
| ·生态校园的指标体系 | 第30-42页 |
| ·指标体系的构建原则 | 第30-31页 |
| ·生态校园层次结构的评价内容 | 第31-32页 |
| ·生态校园指标体系的层次构建思路 | 第32-35页 |
| ·生态校园三级指标详解 | 第35-42页 |
| ·生态校园指标体系的评价过程 | 第42-50页 |
| ·构造判断矩阵 | 第42页 |
| ·各层相对权重的确定 | 第42页 |
| ·各矩阵的构建和相对权重的确定 | 第42-46页 |
| ·一致性检验 | 第46页 |
| ·生态校园的指标体系总表及各指标的权重值 | 第46页 |
| ·指标数据的采集原则 | 第46-48页 |
| ·指标值的单位统一 | 第48-49页 |
| ·生态化指数综合评价 | 第49-50页 |
| ·实例分析 | 第50-52页 |
| ·工程背景简述 | 第50页 |
| ·以某大学为例进行拟评价过程演示 | 第50-52页 |
| 第四章 环境教育宣传的研究 | 第52-61页 |
| ·研究方法 | 第53-54页 |
| ·调查问卷的设计 | 第53页 |
| ·调查对象的选择 | 第53页 |
| ·调查问卷的发放与回收 | 第53-54页 |
| ·调查结果分析 | 第54-58页 |
| ·环境保护重要性的认知 | 第54页 |
| ·相关的基本环境知识和法规的认知 | 第54-56页 |
| ·对于校园环境现状的认知和行为选择 | 第56-58页 |
| ·大学生对环境认知的影响因素 | 第58-59页 |
| ·与他人关于环境意识调查分析的比较 | 第59-61页 |
| 第五章 结束语 | 第61-64页 |
| ·研究的主要成果 | 第61-62页 |
| ·研究问题和建议 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第67-68页 |
| 附录 | 第68-78页 |
| 附录1 生态校园服务设施的满意度调查问卷 | 第68-70页 |
| 1. 填卷人个人资料 | 第68页 |
| 2. 打分方式 | 第68页 |
| 3. 调查问卷 | 第68-70页 |
| 附录2 生态校园指标重要性问卷 | 第70-74页 |
| 1. 填卷人个人资料 | 第70页 |
| 2. 生态校园的定义 | 第70页 |
| 3. 重要性打分规则 | 第70-71页 |
| 4. 调查问卷请作答 | 第71-74页 |
| 附录3 生态意识普及率的调查问卷 | 第74-78页 |
| 1. 填卷人个人资料 | 第74页 |
| 2. 环境意识类问题 | 第74页 |
| 3. 环境知识类问题 | 第74-75页 |
| 4. 环境行为类问题 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |