| 第一部分 引言 | 第1-14页 |
| 一、问题提出的背景 | 第7-10页 |
| 二、问题研究的现状 | 第10-12页 |
| 三、本论文研究的主要内容 | 第12-14页 |
| 第二部分 物理教育中培养学生科学探究能力的理论研究 | 第14-21页 |
| 一、教育学理论 | 第14-18页 |
| 二、心理学基础 | 第18-21页 |
| 第三部分 中学生科学探究能力的培养目标 | 第21-28页 |
| 一、对科学探究能力内涵的研究 | 第21-25页 |
| 二、运用“智力-技能-认知结构”理论对《标准》中的能力要求进行评价 | 第25-26页 |
| 三、本研究中科学探究能力的培养目标 | 第26-28页 |
| 第四部分 研究方案 | 第28-40页 |
| 一、研究方法介绍 | 第28页 |
| 二、研究方案中解决的问题 | 第28-29页 |
| 三、研究方案 | 第29-40页 |
| 第五部分 中学生科学探究能力培养的实践研究 | 第40-85页 |
| 一、对实验班学生实施“物理课题探究”培养 | 第40-63页 |
| 二、对实验班学生物理探究水平的评估和描述性统计 | 第63-81页 |
| 三、对实验班和控制班学生物理探究能力的横向比较 | 第81-85页 |
| 第六部分 研究结论 | 第85-88页 |
| 一、研究结论 | 第85-86页 |
| 二、教学建议 | 第86-87页 |
| 三、论文的不足 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 附录 | 第92-102页 |
| 附录一: 实验班学生探究专题一能力测试结果 | 第92-93页 |
| 附录二: 实验班学生探究专题二能力测试结果 | 第93-94页 |
| 附录三: 实验班学生探究专题三能力测试结果 | 第94-95页 |
| 附录四: 实验班学生探究专题四能力测试结果 | 第95-96页 |
| 附录五: 实验班学生探究专题五能力测试结果 | 第96-97页 |
| 附录六: 科学探究能力测量问卷 | 第97-99页 |
| 附录七: 科学探究能力测试题评分标准 | 第99-100页 |
| 附录八: 科学探究能力测量试卷原始分数(实验班) | 第100-101页 |
| 附录九: 科学探究能力测量试卷原始分数(对照班) | 第101-102页 |
| 附录十: 《高中物理课程标准》对科学探究及物理实验能力要求 | 第102页 |
