| 致谢 | 第1-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 英文文摘 | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-15页 |
| 一、研究背景 | 第11-13页 |
| 二、研究目的 | 第13页 |
| 三、操作性定义 | 第13-15页 |
| 第二章 文献回顾和概念框架 | 第15-29页 |
| 一、健康促进生活方式的内涵 | 第15-17页 |
| 二、健康促进生活方式的测量及相关研究 | 第17-20页 |
| 三、健康促进生活方式的相关影响因素 | 第20-24页 |
| 四、目前我国大陆临床实习护生生活方式状况 | 第24-26页 |
| 五、概念框架 | 第26-29页 |
| 第三章 研究方法 | 第29-34页 |
| 一、研究设计类型 | 第29页 |
| 二、研究对象 | 第29页 |
| 三、样本量 | 第29页 |
| 四、取样方法 | 第29页 |
| 五、研究变量和研究工具 | 第29-32页 |
| 六、资料收集步骤 | 第32-33页 |
| 七、统计分析方法 | 第33-34页 |
| 第四章 结果 | 第34-44页 |
| 一、实习护生修正因素人口学资料、接受健康促进课程情况及认知知觉因素结果，包括个体健康概念、健康行为自我效能、自觉健康状态 | 第34-37页 |
| 二、实习护生健康促进生活方式现状 | 第37-38页 |
| 三、不同人口学变量的护生之间健康促进生活方式的差异 | 第38-39页 |
| 四、是否接受过健康促进课程的护生之间健康促进生活方式的差异 | 第39-40页 |
| 五、修正因素，认知知觉因素，健康促进生活方式三者之间的相互关系 | 第40-41页 |
| 六、健康促进生活方式影响因素分析 | 第41-44页 |
| 第五章 讨论 | 第44-51页 |
| 一、临床实习护生健康促进生活方式现状 | 第44-45页 |
| 二、不同人口学变量的护生之间健康促进生活方式的差异 | 第45-46页 |
| 三、有无接受过健康促进课程的护生之间健康促进生活方式的差异 | 第46-47页 |
| 四、健康促进生活方式与自觉健康状态之间关系 | 第47-48页 |
| 五、健康促进生活方式与个体的健康概念之间关系 | 第48页 |
| 六、健康促进生活方式与自觉执行健康行为自身效能之间关系 | 第48-49页 |
| 七、健康促进生活方式影响因素 | 第49-51页 |
| 第六章 结论与建议 | 第51-54页 |
| 一、结论 | 第51页 |
| 二、研究的意义 | 第51-52页 |
| 三、研究的局限性 | 第52-53页 |
| 四、建议 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-60页 |
| 附录 | 第60-74页 |
| 附录一、临床实习护生健康促进生活方式研究说明及研究使用量表 | 第60-67页 |
| 附录二、健康促进生活方式量表得分频数、百分数、均数、标准差、排序 | 第67-69页 |
| 附录三、健康概念量表得分频数、百分数、均数、标准差、排序 | 第69-71页 |
| 附录四、自觉执行健康行为自身效能量表得分频数、百分数、均数、标准差、排序 | 第71-73页 |
| 附录五、自觉健康状态量表得分频数、百分数、均数、标准差、排序 | 第73-74页 |
| 个人简历 | 第74页 |
