| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 第一章 国际教育服务贸易的概述 | 第9-22页 |
| ·教育服务贸易的界定 | 第9-11页 |
| ·服务贸易的界定 | 第9页 |
| ·国际教育服务贸易的界定 | 第9-11页 |
| ·国际教育服务贸易的发展态势 | 第11-15页 |
| ·国际教育服务贸易的发展概况 | 第11-13页 |
| ·主要发达国家国际教育服务贸易态势 | 第13-15页 |
| ·国际教育服务贸易的理论基础 | 第15-22页 |
| ·传统比较优势理论对教育贸易的适用性及其修正 | 第16-18页 |
| ·新制度经济学理论 | 第18-19页 |
| ·国家竞争优势和持续竞争优势理论 | 第19-21页 |
| ·生产要素国际移动理论 | 第21-22页 |
| 第二章 GATS与中国对教育服务贸易的开放承诺 | 第22-25页 |
| ·GATS下教育服务贸易的基本原则 | 第22-23页 |
| ·最惠国待遇原则 | 第22页 |
| ·国民待遇原则 | 第22页 |
| ·透明度原则 | 第22-23页 |
| ·对发展中国家的特殊优惠原则 | 第23页 |
| ·市场准入原则 | 第23页 |
| ·中国对教育服务的开放承诺 | 第23-25页 |
| ·世贸组织成员对教育服务贸易的开放承诺 | 第23-24页 |
| ·我国对教育服务的开放承诺 | 第24-25页 |
| 第三章 中国教育服务贸易现状和存在的问题 | 第25-33页 |
| ·中国教育服务贸易进口 | 第25-27页 |
| ·境外消费——出国留学 | 第25-26页 |
| ·商业存在——中外合作办学 | 第26-27页 |
| ·跨境交付和自然人流动方面 | 第27页 |
| ·中国教育服务贸易出口 | 第27-29页 |
| ·境外消费——来华留学 | 第27-28页 |
| ·商业存在和跨境交付方面 | 第28页 |
| ·自然人流动——专业人才流动 | 第28-29页 |
| ·中国教育服务贸易存在的问题 | 第29-33页 |
| ·思想认识不够，教育理念滞后以及教育管理模式落后 | 第29页 |
| ·教育投入要素不足，教育整体水平不高 | 第29-30页 |
| ·课程设置和专业教育缺乏特色和竞争优势 | 第30-31页 |
| ·国际教育服务贸易的逆差严重 | 第31-32页 |
| ·留学热造成了人才的大量外流 | 第32页 |
| ·有关教育服务贸易的法律法规不健全 | 第32-33页 |
| 第四章 我国教育服务贸易的发展 | 第33-47页 |
| ·提升我国教育服务国际竞争力的对策 | 第33-38页 |
| ·以提升国际竞争力为目标，转变观念，树立新的教育理念 | 第33-34页 |
| ·科学转变政府身份和职能，合理协调教育服务贸易 | 第34页 |
| ·充分利用教育进口，培育优秀人才 | 第34-35页 |
| ·努力开发和打造教育精品，形成我国教育服务贸易的比较优势和强劲竞争力，促进教育出口 | 第35-38页 |
| ·中国与东盟国家发展教育服务贸易的比较优势及对策 | 第38-47页 |
| ·中国与东盟国家发展教育服务贸易的比较优势 | 第39-42页 |
| ·中国与东盟国家发展教育服务贸易的障碍分析 | 第42-44页 |
| ·中国与东盟国家发展教育服务贸易的对策 | 第44-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第51页 |