| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 信息技术与物理课程整合的背景 | 第8-11页 |
| 一、信息社会的来临 | 第8页 |
| 二、信息社会与人才培养 | 第8-9页 |
| 三、信息技术与课程改革 | 第9-11页 |
| 第二章 整合教学理论概述 | 第11-18页 |
| 一、整合教学理论基础 | 第11-12页 |
| 二、整合教学思想的基本内容 | 第12-14页 |
| 三、新教材的特点及新课程教学法 | 第14-15页 |
| 四、信息技术与物理课程整合的研究 | 第15-18页 |
| 第三章 信息技术与物理课程整合的策略 | 第18-23页 |
| 一、信息技术与物理课程整合的要素 | 第18-20页 |
| 二、信息技术与物理课程整合的层面 | 第20-21页 |
| 三、整合教学的过程设计 | 第21-23页 |
| 第四章 信息技术与物理课程整合的实施 | 第23-27页 |
| 一、整合教学目前面临的问题 | 第23页 |
| 二、整合教学的具体实施 | 第23-24页 |
| 三、信息技术与物理课程整合课例 | 第24-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30页 |