| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-17页 |
| (一) 国外的研究现状 | 第10-11页 |
| (二) 国内的研究现状 | 第11-14页 |
| (三) 既往研究分析 | 第14-17页 |
| 三、影响中学生心理健康的家庭因素调查 | 第17-39页 |
| (一) 研究设计 | 第17-19页 |
| (二) 结果与分析 | 第19-29页 |
| (三) 讨论 | 第29-38页 |
| (四) 结论 | 第38-39页 |
| 四、合理控制家庭因素，促进中学生心理健康发展 | 第39-47页 |
| (一) 树立正确的教育观念，重视中学生心理健康 | 第39-43页 |
| (二) 采用科学的教养方式，促进中学生心理健康发展 | 第43-45页 |
| (三) 营造良好的家庭环境，引导中学生心理健康发展 | 第45-47页 |
| 参考文献及注释 | 第47-52页 |
| 附录一 中学生心理健康量表 | 第52-57页 |
| 附录二 父母教养方式问卷 | 第57-68页 |
| 附录三 家庭环境量表 | 第68-72页 |
| 附录四 家庭因素对中学生心理健康影响的性别差异 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |