| 学位论文独创性声明 | 第1页 |
| 学位论文使用授权声明 | 第2-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-12页 |
| ·研究的源起、意义与创新 | 第6-8页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究的可行性论证、技术路线解说及理论基础 | 第10-11页 |
| ·研究目标、主要内容、准备解决的关键问题和主要结论 | 第11-12页 |
| 第一章 背景:苏霍姆林斯基学校管理思想的产生 | 第12-17页 |
| ·苏联两次战争后国内特殊的社会背景及其个人成长经历所带来的影响 | 第12-13页 |
| ·苏氏学校管理思想实质上是对马卡连柯教育思想的继承、丰富和发展 | 第13-15页 |
| ·苏氏的教育思想对其学校管理思想的影响 | 第15-16页 |
| ·小结 | 第16-17页 |
| 第二章 探寻:苏霍姆林斯基学校管理思想的主要内容 | 第17-31页 |
| ·苏氏学校管理思想的概念解析及特定内涵的挖掘 | 第17页 |
| ·苏氏学校管理思想的主要内容 | 第17-30页 |
| ·小结 | 第30-31页 |
| 第三章 挖掘:苏霍姆林斯基学校管理思想的鲜明特点 | 第31-40页 |
| ·高度的科学性:遵循教育规律和管理规律 | 第31-35页 |
| ·鲜明的教育性:学校管理真正以育人为目标 | 第35-37页 |
| ·可贵的独创性:家校结合、情感管理、有效沟通、职业定向 | 第37-39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 第四章 启示:苏霍姆林斯基的学校管理思想与中国学校管理 | 第40-49页 |
| ·中国学习借鉴苏氏学校管理思想的原因与现状 | 第40-41页 |
| ·苏氏的学校管理思想对中国学校管理的几点启示 | 第41-47页 |
| ·结束语:新时代需要发展苏氏的学校管理思想 | 第47-49页 |
| 附录一 В·А·苏霍姆林斯基的生平 | 第49页 |
| 附录二 参考文献 | 第49-52页 |
| (一) 著作类 | 第49-50页 |
| (二) 论文类 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |
