论中学作文人文精神的培养
中文摘要 | 第1页 |
关键词 | 第4页 |
引言 | 第4页 |
一、人文精神的内涵 | 第4-5页 |
二、中学作文中人文精神缺失的现状 | 第5-7页 |
(一) 作文内容僵化,缺乏时代性,缺乏针对性 | 第6页 |
(二) 作文语言假大空 | 第6页 |
(三) 生编硬造,虚幻离奇 | 第6-7页 |
(四) 没有鲜活的生命力 | 第7页 |
三、中学作文中人文精神缺失的原因 | 第7-9页 |
(一) 生活贫乏 | 第7页 |
(二) 学生没有丰富的课外阅读 | 第7-8页 |
(三) 写作缺乏创作真需求 | 第8页 |
(四) 作文教学思想的缺失与错位 | 第8页 |
(五) 训练形式的定型 | 第8-9页 |
四、加强人文精神的迫切性、必要性 | 第9-11页 |
(一) 高科技发展的需要 | 第9页 |
(二) 素质教育的需要 | 第9页 |
(三) 道德建设的需要 | 第9-10页 |
(四) 学生成长的需要 | 第10-11页 |
(五) 时代发展的需要 | 第11页 |
五、加强人文精神的策略探索 | 第11-14页 |
(一) 树立起新的作文理念 | 第11页 |
(二) 还原作文教学丰富的内涵 | 第11-12页 |
(三) 激活学生的生活热情 | 第12-13页 |
(四) 重视写作主体 | 第13页 |
(五) 引导学生吸纳人文精华 | 第13-14页 |
(六) 引导学生具有审视自我的意识 | 第14页 |
六、加强作文中人文精神的方法研究 | 第14-21页 |
(一) 个性作文 | 第14-17页 |
(二) 绿色作文 | 第17-19页 |
(三) 创新作文 | 第19-21页 |
英文摘要 | 第21-22页 |
注释 | 第22-23页 |
参考文献 | 第23-24页 |