| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、语文个性化学习方式概述 | 第11-20页 |
| (一) 语文个性化学习方式的内涵及类型 | 第11-13页 |
| (二) 语文个性化学习方式的理论基础 | 第13-15页 |
| (三) 语文个性化学习方式的意义 | 第15-20页 |
| 二、语文个性化学习方式的特点及内容 | 第20-25页 |
| (一) 个性化学习方式的特点 | 第20-23页 |
| (二) 个性化语文学习的内容 | 第23-25页 |
| 三、语文教学中如何实现学生个性化学习 | 第25-31页 |
| (一) 观念的更新是重要前提 | 第26-27页 |
| (二) 教学突出教材个性是重要环节 | 第27-29页 |
| (三) 灵活地采用各类教学方法是重要手段 | 第29-30页 |
| (四) 在体验中发展个性 | 第30-31页 |
| 四、语文个性化学习的评价 | 第31-38页 |
| (一) 当前语文学习评价的现状 | 第31-32页 |
| (二) 树立发展性评价观 | 第32-34页 |
| (三) 以学生发展为中心的学习评价对策 | 第34-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第42页 |