| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| Introduction | 第9-16页 |
| Chapter One The Theoretical Basis of Oral English Teaching in A Rural Junior Middle School | 第16-20页 |
| ·Chomsky’s Theory | 第16-18页 |
| ·Constructivism | 第18-20页 |
| Chapter Two Learning Strategies of Oral English in a Rural Junior Middle School | 第20-24页 |
| ·The Learners-centered Strategy | 第21-22页 |
| ·The Cooperative Learning Strategy | 第22-23页 |
| ·The Strategy of Taking Advantage of Sources | 第23-24页 |
| Chapter Three Specific Ways of Cultivating Oral English in Junior English Teaching | 第24-31页 |
| ·Taking Advantage of Pronunciation Teaching to Foster Students Speaking Ability | 第27-28页 |
| ·Fostering Students’Speaking Ability in Communication Process | 第28页 |
| ·Correctly Treating Errors in English Speaking | 第28-31页 |
| Chapter Four Studying Process and Achievements in Study | 第31-54页 |
| ·Preparation Phrase | 第31-33页 |
| ·Implementation of Oral | 第33页 |
| ·Setting up Oral Lessons | 第33-44页 |
| ·Achievements in Study | 第44-54页 |
| Conclusion | 第54-57页 |
| Bibliography | 第57-59页 |
| Acknowledgements | 第59-60页 |
| Appendix Ⅰ 资中县板栗中学初一至初三六个班学生情况调查表（一） | 第60-63页 |
| Appendix Ⅱ 资中县板栗中学初一至初三六个班学生情况调查表（二） | 第63-64页 |
