| Title Page | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-11页 |
| LIST OF TABLES | 第11-12页 |
| ABBREVIATIONS | 第12-13页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第13-32页 |
| ·Introduction | 第13页 |
| ·Communicative Competence | 第13-15页 |
| ·The Definition of Apology | 第15-16页 |
| ·Theories Related to the Study | 第16-27页 |
| ·The Model of Apology Strategies | 第17-21页 |
| ·Theories of Face | 第21-25页 |
| ·A Metalinguistic Approach | 第25-27页 |
| ·High-Context and Low-Context Cultures | 第27页 |
| ·Research Questions | 第27-28页 |
| ·The Significance of the Present Study | 第28-30页 |
| ·Organization of the Thesis | 第30-32页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第32-46页 |
| ·Introduction | 第32页 |
| ·The Speech Act of Apologizing | 第32-37页 |
| ·Pragmatic Transfer | 第37-39页 |
| ·Apologetic Situation | 第39-40页 |
| ·Methods of Collecting Data | 第40-43页 |
| ·Role-Play | 第40-42页 |
| ·Discourse Completion Test | 第42-43页 |
| ·The Focus of the Present Study | 第43-46页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第46-51页 |
| ·Introduction | 第46页 |
| ·Questionnaire Design | 第46-47页 |
| ·Choice on the Situations | 第46页 |
| ·Conversation Design | 第46-47页 |
| ·Chinese Questionnaire Translation | 第47页 |
| ·Participants | 第47-48页 |
| ·Data Collection | 第48-50页 |
| ·Concluding Remarks | 第50-51页 |
| CHAPTER FOUR DATAANALYSIS | 第51-65页 |
| ·Introduction | 第51页 |
| ·Participants' Context Assessment | 第51-54页 |
| ·Statistical Analysis on Pragmatic Transfer of Strategies | 第54-58页 |
| ·Learners' Strategies en English Apology | 第58-63页 |
| ·Social Distance and Apology Modification | 第58-60页 |
| ·Severity of Offence and Apologies | 第60-61页 |
| ·Sex Differences and Apologies | 第61-63页 |
| ·Summary of the Data Description | 第63-65页 |
| CHAPTER FIVE RESULTS AND DISCUSSION | 第65-80页 |
| ·Introduction | 第65页 |
| ·Results of Detecting Pragmatic Transfer | 第65-72页 |
| ·Strategy Choices and Negative Pragmatic Transfer | 第65-69页 |
| ·Strategy Choices and Positive Pragmatic Transfer | 第69-72页 |
| ·Analysis of Learners' Apology Strategies | 第72-77页 |
| ·Social Distance and Learners' Strategies | 第73页 |
| ·Severity of Offence and Learners' Strategies | 第73-75页 |
| ·Sex Differences and Learners' Strategies | 第75-76页 |
| ·Sub-Strategies Discussing | 第76-77页 |
| ·An Attempt on a Cross Cultural Comparison | 第77-78页 |
| ·Concluding Remarks | 第78-80页 |
| CHAPTER SIX CONCLUSION | 第80-86页 |
| ·Introduction | 第80页 |
| ·Summary of the Thesis | 第80-82页 |
| ·Significant Findings of the Present Survey | 第82-84页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第84-85页 |
| ·Possible Extensions to the Current Study | 第85-86页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第86-92页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第92-94页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第94-95页 |
| A SMALL SAMPLE OF PARTICIPANTS' ANSWERS | 第95-103页 |
| 攻读学位期间主要科研成果目录 | 第103页 |
