| 内容提要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 第一章 魏晋南北朝时期教育的特点 | 第12-40页 |
| 第一节 魏晋南北朝教育衰弱的原因 | 第12-15页 |
| 第二节 魏晋南北朝教育的特点 | 第15-40页 |
| 第二章 魏晋南北朝时期的官学教育系统 | 第40-93页 |
| 第一节 三国时期官学系统的恢复和整顿 | 第40-52页 |
| 第二节 两晋时期官学教育的等级性 | 第52-65页 |
| 第三节 南朝官学教育的多样化 | 第65-77页 |
| 第四节 北朝官学教育的制度化 | 第77-93页 |
| 第三章 魏晋南北朝时期的官学管理 | 第93-104页 |
| 第一节 魏晋南北朝时期帝王的视学制度 | 第93-96页 |
| 第二节 教育行政机构的渐趋独立 | 第96-104页 |
| 第四章 魏晋南北朝时期的私学 | 第104-131页 |
| 第一节 三国时期的私学 | 第104-109页 |
| 第二节 两晋和十六国时期的私学 | 第109-115页 |
| 第三节 南朝的私学 | 第115-120页 |
| 第四节 北朝的私学 | 第120-126页 |
| 第五节 对魏晋南北朝时期私学的再认识 | 第126-131页 |
| 第五章 魏晋南北朝时期的皇子教育 | 第131-141页 |
| 第六章 魏晋南北朝时期的家族教育 | 第141-176页 |
| 第一节 兴盛的家学 | 第142-149页 |
| 第二节 家诫的流行 | 第149-156页 |
| 第三节 妇女积极参与家庭教育 | 第156-161页 |
| 第四节 陈郡谢氏家族教育个案分析 | 第161-169页 |
| 第五节 《世说新语》中的青少年教育 | 第169-176页 |
| 第七章 魏晋南北朝时期官私学教育的主要内容——经学 | 第176-199页 |
| 第一节 统治者振兴儒学的努力 | 第177-190页 |
| 第二节 南北朝时期经学的分立 | 第190-194页 |
| 第三节 魏晋南北朝经学的作用 | 第194-199页 |
| 结束语 | 第199-201页 |
| 参考文献 | 第201-204页 |
| 中文摘要 | 第204-206页 |