| 前言 | 第1-9页 |
| 第一章 数学交流概述 | 第9-19页 |
| 第一节 数学交流的提出 | 第9-10页 |
| 第二节 课堂数学交流的含义 | 第10-11页 |
| 第三节 数学交流的理论审视 | 第11-16页 |
| 第四节 数学交流的内容 | 第16-19页 |
| 第二章 开展有效的数学交流 | 第19-32页 |
| 第一节 开展有效的数学交流的前提--对话，互动 | 第19-20页 |
| 第二节 数学交流的技能 | 第20-22页 |
| 第三节 数学语言的教学 | 第22-23页 |
| 第四节 创造良好数学交流的课堂环境 | 第23-26页 |
| 第五节 数学交流的课堂组织形式 | 第26-32页 |
| 第三章 数学交流教学的实验与分析 | 第32-40页 |
| 第一节 实验设计 | 第32-33页 |
| 第二节 实验措施的贯彻 | 第33-34页 |
| 第三节 实验结果与分析 | 第34-40页 |
| 附录1 课例 | 第40-41页 |
| 附录2 调查问卷 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 个人简历 | 第45页 |