| 引言 | 第1-8页 |
| 一、 研究综述 | 第8-20页 |
| (一) Bandura自我效能理论 | 第8-12页 |
| (二) 教师效能感的研究 | 第12-15页 |
| (三) 有关教师信念的理论 | 第15-16页 |
| (四) 我国学者关于自我效能感的研究 | 第16-20页 |
| (五) 自我效能感研究需要进一步探讨的几个问题 | 第20页 |
| 二、 研究目的 | 第20-21页 |
| 三、 研究方法 | 第21-22页 |
| (一) 样本选取 | 第21-22页 |
| (二) 研究工具 | 第22页 |
| (三) 研究程序 | 第22页 |
| 四、 研究结果 | 第22-28页 |
| 五、 分析和讨论 | 第28-38页 |
| 六、 结论和建议 | 第38-41页 |
| 总结 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第46-52页 |