| 导言 | 第1-6页 |
| 一、 关于灌输理论的历史考察及内涵 | 第6-14页 |
| （一） 灌输理论的历史考察 | 第6-11页 |
| （二） 全面准确地理解“灌输”的含义 | 第11-14页 |
| 二、 市场经济条件，思想政治工作要创造性地坚持灌输理论 | 第14-22页 |
| （一） 灌输理论并没有过时 | 第15-18页 |
| （二） 坚持灌输理论，增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性 | 第18-22页 |
| 三、 关于接受理论的历史考察及内涵 | 第22-28页 |
| （一） 接受理论的历史考察 | 第22-25页 |
| （二） 思想政治教育教育中“接受”的内涵 | 第25-28页 |
| 四、 接受理论对思想政治工作的启示 | 第28-42页 |
| （一） 重视接受者的需要 | 第28-31页 |
| （二） 重视接受者的兴趣 | 第31-34页 |
| （三） 重视接受者的认知和情感 | 第34-36页 |
| （四） 重视接受者的动机 | 第36-39页 |
| （五） 重视接受环境 | 第39-42页 |
| 五、 结语：建立授受合一的思想政治工作新模式 | 第42-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |