| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、学科名称的演变与启示 | 第7-8页 |
| (一) 语文学科名称的演变 | 第7页 |
| (二) 语文学科名称演变的启示 | 第7-8页 |
| 二、语文内涵界说综述 | 第8-10页 |
| (一) 统一的界说依据 | 第8页 |
| (二) 同一依据下的不同界说 | 第8-9页 |
| (三) 不同界说的相同本质 | 第9-10页 |
| (四) 关于语文内涵不同界说的评价 | 第10页 |
| 三、语文内涵的科学表达 | 第10-19页 |
| (一) 言语概念的历史考察 | 第10-12页 |
| (二) 言语内涵的语声学阐释 | 第12-13页 |
| (三) 言语内涵的哲学思考 | 第13-15页 |
| (四) 言语活动的心理学描述 | 第15-17页 |
| (五) 语文内涵的科学表达 | 第17-19页 |
| 四、语文学科本质的科学揭示 | 第19-22页 |
| (一) 语文内涵的自然引申 | 第20页 |
| (二) 教育理论的科学推导 | 第20页 |
| (三) 心理学验证 | 第20-21页 |
| (四) 汉语言特点的规定 | 第21-22页 |
| 注释 | 第22-24页 |
| 参考文献 | 第24-26页 |
| 致谢 | 第26页 |