| 内容提要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 一、 师范生职业口才的概念与意义 | 第6-8页 |
| (一) 什么是口才和师范生职业口才 | 第7页 |
| (二) 师范生职业口才训练的具体意义 | 第7-8页 |
| 二、 师范生职业口才训练的要求与现状 | 第8-14页 |
| (一) 目标的层面性 | 第9-10页 |
| (二) 明确的针对性 | 第10页 |
| (三) 严密的科学性 | 第10-11页 |
| (四) 丰富的启发性 | 第11-12页 |
| (五) 语言的直观性 | 第12-13页 |
| (六) 鲜明的教育性 | 第13-14页 |
| 三、 师范生职业口才训练的类型及方法 | 第14-29页 |
| (一) 教学口才及其训练方法 | 第15-21页 |
| (二) 教育口才及其训练方法 | 第21-29页 |
| 四、 对师范生职业口才训练的意见与建议 | 第29-32页 |
| (一) 强化普通话的推广工作 | 第29-30页 |
| (二) 职业口才理论的学习及其训练机会的充分利用 | 第30页 |
| (三) 教材的编选及其口才课的开设 | 第30页 |
| (四) 职业口才课应着眼于现实和未来 | 第30-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |