高校科技创能力评估理论与方法研究
摘要 | 第1-10页 |
ABSTRACT | 第10-12页 |
第一章 绪论 | 第12-22页 |
·研究背景和选题依据 | 第12-13页 |
·研究背景 | 第12页 |
·选题依据 | 第12-13页 |
·研究现状 | 第13-17页 |
·国外研究现状 | 第13-14页 |
·国内研究现状 | 第14-17页 |
·研究目标和研究内容 | 第17-20页 |
·研究目标 | 第17-18页 |
·研究内容 | 第18-19页 |
·章节安排 | 第19-20页 |
·研究方法和创新点 | 第20-22页 |
·研究方法 | 第20页 |
·创新点 | 第20-22页 |
第二章 科技创新能力相关概念和理论 | 第22-42页 |
·创新的概念 | 第22-28页 |
·创新的定义 | 第22-27页 |
·创新的分类 | 第27页 |
·创新的特征 | 第27-28页 |
·科技创新的概念 | 第28-33页 |
·科技创新的内涵 | 第28-31页 |
·科技创新的历史演变 | 第31-32页 |
·科技创新的发展特征 | 第32-33页 |
·科技创新的发展趋势 | 第33页 |
·创新能力的概念 | 第33-35页 |
·创新能力的定义 | 第33页 |
·创新能力的构成 | 第33-34页 |
·创新能力的特征 | 第34-35页 |
·科技创新能力的理论 | 第35-42页 |
·科技创新的构成角度 | 第35页 |
·创新能力的构成角度 | 第35-37页 |
·科技体系的构成角度 | 第37-42页 |
第三章 高校科技创新能力评估体系的构建 | 第42-64页 |
·高校科技创新能力评估的综述 | 第42-47页 |
·国外评估情况 | 第42-43页 |
·国内评估情况 | 第43-46页 |
·评估发展趋势 | 第46-47页 |
·高校科技创新能力评估体系的取向 | 第47-51页 |
·评估体系测度模式的选取 | 第47-48页 |
·评估体系类别标准的选取 | 第48-49页 |
·评估体系设计原则的选取 | 第49-51页 |
·高校科技创新能力的评估理论 | 第51-54页 |
·高校科技创新能力的内涵 | 第51-52页 |
·高校科技创新能力的构成 | 第52-53页 |
·高校科技创新能力的特征 | 第53页 |
·高校科技创新能力的过程 | 第53-54页 |
·高校科技创新能力的评估方法 | 第54-56页 |
·评估方法的种类 | 第54-55页 |
·评估方法的发展 | 第55-56页 |
·评估方法的趋势 | 第56页 |
·高校创新能力评估指标的构建 | 第56-64页 |
·指标权重概念及重要意义 | 第56-57页 |
·确定指标权重的基本原则 | 第57-58页 |
·确定指标权重的基本方法 | 第58-64页 |
第四章 高校科技创新能力评估的层次分析 | 第64-88页 |
·层次分析法的简介 | 第64-69页 |
·基本原理 | 第64-65页 |
·决策步骤 | 第65-67页 |
·计算方法 | 第67-69页 |
·评估体系指标的确定 | 第69-76页 |
·评估现状的比较分析 | 第69-70页 |
·评估指标的选取分析 | 第70-72页 |
·评估体系的指标说明 | 第72-76页 |
·基于层次分析法的评估 | 第76-83页 |
·高校科技创新能力评价结果 | 第83-88页 |
第五章 高校科技创新能力的实证研究 | 第88-97页 |
·湖南省高校科技创新能力数据分析 | 第88-92页 |
·湖南省高校科技创新能力存在的问题 | 第92页 |
·湖南省高校科技创新能力的问题分析 | 第92-95页 |
·对成果转化重视不够 | 第92-93页 |
·现行科研体制的落后 | 第93页 |
·资金投入比例不足 | 第93-94页 |
·分配机制不合理 | 第94页 |
·科技创新人才紧缺 | 第94页 |
·客体支撑体系不完善 | 第94-95页 |
·提高湖南省高校科技创新能力的建议 | 第95-97页 |
·加强管理创新,优化制度环境 | 第95-96页 |
·注重学科建设,提高竞争力 | 第96-97页 |
结束语 | 第97-98页 |
参考文献 | 第98-101页 |
致谢 | 第101-102页 |
作者在学期间取得的学术成果 | 第102-103页 |
附录 湖南各高校科研统计数据表 | 第103-107页 |