| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一部分 问题研究背景 | 第10-14页 |
| ·当代大学生对心理咨询的迫切需要 | 第10-11页 |
| ·大学生处于人生特殊的关键时期 | 第10-11页 |
| ·我国大学生心理咨询现状 | 第11页 |
| ·大学生心理咨询中使用罗夏测验的必要性 | 第11-14页 |
| ·大学生心理问题与人格特征 | 第11-12页 |
| ·罗夏测验与大学生心理咨询 | 第12-14页 |
| 第二部分 文献综述 | 第14-35页 |
| ·罗夏测验的诞生、发展及现状 | 第14-17页 |
| ·罗夏测验的诞生 | 第14-15页 |
| ·罗夏测验在西方的发展与现状 | 第15-16页 |
| ·罗夏测验在我国的情况 | 第16-17页 |
| ·罗夏测验的理论基础及心理机制 | 第17-22页 |
| ·罗夏测验的理论性 | 第17-18页 |
| ·罗夏测验的实质 | 第18-22页 |
| ·罗夏测验的特征及作用 | 第22-25页 |
| ·罗夏测验图版的制作和特征 | 第22-24页 |
| ·罗夏测验不可取代的独特性 | 第24页 |
| ·罗夏测验的作用 | 第24-25页 |
| ·罗夏测验与其他人格测验的比较 | 第25-28页 |
| ·罗夏测验与非科学人格评价法 | 第25-26页 |
| ·罗夏测验与问卷式人格测验法 | 第26-27页 |
| ·罗夏测验与情境测验技术 | 第27页 |
| ·罗夏测验与其他投射测验 | 第27-28页 |
| ·罗夏测验的评价 | 第28-30页 |
| ·罗夏测验作为的标准化程度 | 第28-29页 |
| ·关于罗夏测验的争论 | 第29-30页 |
| ·罗夏测验的施测、记分及解释 | 第30-35页 |
| ·罗夏测验的施测技术 | 第30-32页 |
| ·罗夏测验的记分及解释 | 第32-35页 |
| 第三部分 个案研究 | 第35-102页 |
| ·个案研究 | 第35-99页 |
| ·个案1:隐藏的爱心——一个阳光大学生的精神世界 | 第35-46页 |
| ·个案2:我是谁——一个女研究生的自我认识 | 第46-59页 |
| ·个案3:我无法静心写论文——一个男研究生的情绪困扰 | 第59-77页 |
| ·个案4:我想和他在一起——一个女研究生的爱情问题 | 第77-85页 |
| ·个案5:不能控制的情绪——一个女大学生的内心困扰 | 第85-99页 |
| ·研究结果 | 第99-102页 |
| ·罗夏测验可以成为一种高效心理咨询切入途径 | 第99-100页 |
| ·罗夏测验可以揭示大学生心理问题的深层人格因素 | 第100页 |
| ·罗夏测验可以迅速找出大学生心理问题的潜在症结 | 第100-101页 |
| ·罗夏测验有助于达成大学生心理咨询的长期目标 | 第101-102页 |
| 第四部分 研究展望 | 第102-105页 |
| ·本研究的不足 | 第102页 |
| ·罗夏测验在我国的应用前景 | 第102-103页 |
| ·罗夏测验在我国的研究方向 | 第103-105页 |
| 参考文献 | 第105-109页 |
| 附录1 罗夏测验图版 | 第109-111页 |
| 附录2 罗夏测验诊断分析表 | 第111-116页 |
| 致谢 | 第116页 |
