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中国社会转型期孝道失范及其合理建构研究

中文摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
前言第7-9页
1 中国社会转型与孝道失范相关概念的界定第9-15页
   ·中国社会转型第9-10页
     ·社会转型第9页
     ·中国社会转型第9-10页
   ·孝道失范第10-15页
     ·孝道第10-14页
     ·孝道失范第14-15页
2 中国社会转型期孝道失范的表现第15-21页
   ·以伦理道德的应然状态为参照系第15-17页
     ·角色感情互动不足第15-16页
     ·权利义务互益不足第16页
     ·孝道实践模式认识不足第16-17页
   ·以纵向传统伦理道德为参照系第17-21页
     ·感亲、养亲和敬亲观念淡薄第17-18页
     ·立德、立言和立功意识淡化第18-19页
     ·家庭教育观念弱化第19-21页
3 中国社会转型期孝道失范的原因第21-28页
   ·历史批判、价值冲击是我国孝道失范的历史原因第21-23页
   ·社会转型期孝道失范的现实原因第23-28页
     ·经济结构的变化是社会转型期孝道失范的经济原因第23-24页
     ·家庭结构的变化是社会转型期孝道失范的自然原因第24-25页
     ·教育的缺失是社会转型期孝道失范的社会原因第25-26页
     ·现代化生活方式是社会转型期孝道失范的时代原因第26-27页
     ·人格和价值观念的转变是社会转型期孝道失范的人伦原因第27-28页
4 社会转型期我国孝道的合理建构第28-45页
   ·合理建构现代孝道的特点第28-29页
   ·合理建构现代孝道的必要性第29-33页
     ·合理建构现代孝道是个体道德修养提高的基础第29-30页
     ·合理建构现代孝道是和谐人际关系展开的前提第30页
     ·合理建构现代孝道是实现家庭代际和谐的关键第30-31页
     ·合理建构现代孝道是和谐社会发展的保障第31-32页
     ·合理建构现代孝道是解决人口老龄化问题的诉求第32-33页
     ·合理建构现代孝道是文化传承的要求第33页
   ·合理建构现代孝道的基本原则第33-40页
     ·坚持继承和批判相结合原则第34-36页
     ·坚持继承与创新相结合原则第36-37页
     ·坚持道德建设与法制建设相结合原则第37-38页
     ·坚持实践多样化原则第38页
     ·坚持中西结合原则第38-40页
   ·合理建构现代孝道的策略第40-45页
     ·加强舆论监督,强化环境建设第40-42页
     ·创新教育方法,提倡学校教育第42页
     ·提倡换位思考,重视家庭教育第42-43页
     ·孝道践行,加强养成教育第43-45页
结语第45-46页
参考文献第46-47页
致谢第47-48页
 攻读学位期间发表的学术论文目录第48页

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