| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 第一节 研究背景及问题的提出 | 第11-13页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、概念图国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 第二节 研究目标、内容及意义 | 第13-14页 |
| 一、研究目标与内容 | 第13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 第三节 研究设计及研究局限 | 第14-17页 |
| 一、研究设计 | 第14-16页 |
| 二、研究局限 | 第16-17页 |
| 第二章 概念图与大学生创造性思维的培养 | 第17-33页 |
| 第一节 大学生创造性思维可培养性和途径分析 | 第17-24页 |
| 一、创造性思维的相关理论 | 第17-21页 |
| 二、大学生创造性思维的可培养性分析 | 第21-22页 |
| 三、大学生创造性思维的培养途径 | 第22-24页 |
| 四、创造性思维常用的评价方法 | 第24页 |
| 第二节 概念图有利于大学生创造性思维的培养 | 第24-33页 |
| 一、概念图的相关理论 | 第24-28页 |
| 二、利用概念图培养创造性思维的理论基础 | 第28-30页 |
| 三、概念图有利于大学生创造性思维的培养 | 第30-33页 |
| 第三章 利用概念图培养大学生创造性思维的教学设计 | 第33-37页 |
| 第一节 学习者特征分析 | 第33-34页 |
| 一、研究对象说明 | 第33页 |
| 二、学习者特征分析 | 第33-34页 |
| 第二节 利用概念图培养大学生创造性思维的教学过程设计 | 第34-37页 |
| 一、设计思路 | 第34页 |
| 二、教学过程要素分析 | 第34-35页 |
| 三、学习活动方案设计原则 | 第35页 |
| 四、学习活动方案 | 第35-37页 |
| 第四章 利用概念图培养大学生创造性思维的教学实践 | 第37-62页 |
| 第一节 利用概念图培养大学生创造性思维的行动研究 | 第37-51页 |
| 一、行动研究准备 | 第37页 |
| 二、第一轮行动研究 | 第37-43页 |
| 三、第二轮行动研究 | 第43-51页 |
| 第二节 利用概念图培养大学生创造性思维学习活动效果分析 | 第51-62页 |
| 一、学习活动效果调查问卷分析 | 第51-55页 |
| 二、大学生创造性思维能力问卷分析 | 第55-62页 |
| 第五章 研究结论及展望 | 第62-65页 |
| 第一节 研究结论 | 第62-64页 |
| 一、研究结论 | 第62-63页 |
| 二、研究中存在的不足之处 | 第63-64页 |
| 第二节 研究展望 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 附录I 概念图学习效果调查问卷 | 第65-66页 |
| 附录II 大学生创造性思维能力调查问卷 | 第66-68页 |
| 注释 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第72页 |