综合门户网站教育频道设计与应用的调查研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 选题背景及问题的提出 | 第7-9页 |
| 一、互联网发展及教育信息化的全面深入 | 第7页 |
| 二、学习型社会教育信息服务体系的构建 | 第7-8页 |
| 三、综合性门户网站教育频道的发展需求 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状及相关概念 | 第9-11页 |
| 一、门户网站的形态分类 | 第9页 |
| 二、门户网站的频道结构 | 第9-10页 |
| 三、主题研究的现状分析 | 第10-11页 |
| 第三节 研究意义与主要内容 | 第11-12页 |
| 一、论文的研究意义 | 第11页 |
| 二、论文的主要内容 | 第11-12页 |
| 三、论文的创新之处 | 第12页 |
| 第四节 论文课题的研究方法 | 第12-14页 |
| 一、文献调研法 | 第12页 |
| 二、内容分析法 | 第12-13页 |
| 三、问卷调查法 | 第13页 |
| 四、访谈考察法 | 第13-14页 |
| 第二章 教育频道的功能及服务分析 | 第14-25页 |
| 第一节 教育频道的功能设计分析 | 第15-20页 |
| 一、频道定位 | 第15-16页 |
| 二、栏目设置 | 第16-17页 |
| 三、资源规划 | 第17-19页 |
| 四、互动功能 | 第19-20页 |
| 第二节 教育频道的服务特点分析 | 第20-23页 |
| 一、个性化服务 | 第20页 |
| 二、即时性服务 | 第20-21页 |
| 三、交互性服务 | 第21-22页 |
| 四、专业性服务 | 第22-23页 |
| 第三节 教育频道与教育网站之比较 | 第23-25页 |
| 第三章 教育频道应用状况调查分析 | 第25-43页 |
| 第一节 研究过程与方法 | 第25-26页 |
| 一、问卷调查对象 | 第25页 |
| 二、问卷调查方法 | 第25-26页 |
| 三、数据收集方法 | 第26页 |
| 第二节 问卷设计与内容 | 第26-28页 |
| 一、问卷的初步设计 | 第26页 |
| 二、问卷前测与修订 | 第26-27页 |
| 三、问卷的主要内容 | 第27页 |
| 四、问卷调查的过程 | 第27-28页 |
| 第三节 数据统计及分析 | 第28-40页 |
| 一、网络调查中人群样本的基本情况 | 第28-30页 |
| 二、样本用户对教育频道的应用情况 | 第30-33页 |
| 三、样本用户对教育频道的满意程度 | 第33-36页 |
| 四、教育频道与教育网站的对比调查 | 第36-38页 |
| 五、样本用户对教育频道的需求状况 | 第38-40页 |
| 第四节 用户调查研究结论 | 第40-43页 |
| 一、调查总结和建议 | 第40-42页 |
| 二、网络调查局限性 | 第42-43页 |
| 第四章 综合门户网站教育频道发展建议 | 第43-48页 |
| 一、差异性竞争是现实的选择 | 第43-44页 |
| 二、娱乐性与教育服务的关系 | 第44-45页 |
| 三、提升教育信息和资源品质 | 第45-46页 |
| 四、创设精品栏目与核心主题 | 第46页 |
| 五、塑造品牌形象与特色服务 | 第46-48页 |
| 第五章 结束语 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
