| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| List of Abbreviations | 第8-9页 |
| List of Figures | 第9-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| Table of Contents | 第11-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-16页 |
| ·Research orientation | 第13页 |
| ·Rationale | 第13-14页 |
| ·Significance of the present study | 第14-15页 |
| ·Outline of the thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-33页 |
| ·A brief history of the L2 vocabulary teaching and research | 第16-18页 |
| ·Studies of the L1 mental lexicon | 第18-23页 |
| ·The concept of the mental lexicon | 第18-20页 |
| ·Organization of the L1 mental lexicon | 第20-23页 |
| ·Studies of the L2 mental lexicon | 第23-26页 |
| ·Jiang’s three-stage model of L2 lexical development | 第23-25页 |
| ·Organization of the L12 mental lexicon | 第25-26页 |
| ·Word association test | 第26-31页 |
| ·An introduction to the word association test | 第26-27页 |
| ·Studies of the L1 word association | 第27-28页 |
| ·Studies of the L2 word association | 第28-30页 |
| ·Responses to low-frequency stimulus words | 第30-31页 |
| ·Studies of the mental lexicon in China | 第31页 |
| ·Summary and unsolved problems | 第31-33页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第33-41页 |
| ·Classification of the responses | 第33-36页 |
| ·Paradigmatic responses | 第34-35页 |
| ·Syntagmatic responses | 第35页 |
| ·Encyclopedic responses | 第35页 |
| ·Clang-other responses | 第35-36页 |
| ·Research questions | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·Elicitation instrument | 第37-38页 |
| ·Free word association test | 第37页 |
| ·Stimulus words | 第37-38页 |
| ·Data collection procedure | 第38-39页 |
| ·Pilot study | 第38页 |
| ·Data collection | 第38-39页 |
| ·Data analysis | 第39-40页 |
| ·Summary | 第40-41页 |
| Chapter 4 Results of the Study | 第41-59页 |
| ·The overall developmental pattern of lexical organization | 第41-45页 |
| ·Developmental features of the four response types | 第45-54页 |
| ·Paradigmatic responses | 第45-47页 |
| ·Syntagmatic responses | 第47-48页 |
| ·Encyclopedic responses | 第48-50页 |
| ·Clang-other responses | 第50-54页 |
| ·An analysis of individual words and individual subjects | 第54-56页 |
| ·Syntagmatic-paradigmatic shift in responses | 第56-57页 |
| ·Word frequency effect on response types | 第57-58页 |
| ·Summary | 第58-59页 |
| Chapter 5 Discussion | 第59-69页 |
| ·The overall developmental pattern of lexical organization | 第59-60页 |
| ·Developmental features of the four response types | 第60-65页 |
| ·Developmental features of semantic responses | 第60-61页 |
| ·Developmental features of non-semantic responses | 第61-65页 |
| ·Syntagmatic-paradigmatic shifts in responses | 第65页 |
| ·Word frequency effect on response types | 第65-66页 |
| ·Further discussion on the developmental stages of individual words | 第66-67页 |
| ·Restructuring of the mental lexicon | 第67-68页 |
| ·Summary | 第68-69页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第69-74页 |
| ·Major findings | 第69-70页 |
| ·Theoretical significance | 第70页 |
| ·Pedagogical implications | 第70-72页 |
| ·Limitations of the present study and suggestions for future studies | 第72-74页 |
| Bibliography | 第74-80页 |
| Appendixes | 第80-82页 |
| Appendix 1 | 第80-81页 |
| Appendix 2 | 第81-82页 |
| Acknowledgements | 第82-83页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第83页 |
