| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一) 研究背景 | 第10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-11页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第11-14页 |
| 一、网络——思想政治教育的载体 | 第14-26页 |
| (一) 信息网络发展现状 | 第14-21页 |
| 1. 我国信息网络发展的基本情况 | 第14页 |
| 2. 大学生运用信息网络的现状 | 第14-18页 |
| 3. 高校网络思想政治教育的发展 | 第18-21页 |
| (二) 网络载体的内涵 | 第21-23页 |
| 1. 载体的概念阐释 | 第21-22页 |
| 2. 网络载体的内涵 | 第22-23页 |
| (三) 以网络为思想政治教育载体的必要性 | 第23-26页 |
| 1. 网络对社会的广泛影响为思想政治教育提供了客观环境 | 第23-24页 |
| 2. 以网络为载体是实现思想政治教育现代化的必然要求 | 第24-26页 |
| 3. 以网络为载体是变革思想政治教育模式、充分发挥大学生主体性的客观需要 | 第26页 |
| 4. 以网络为载体是用先进文化占领新的思想阵地的迫切要求 | 第26页 |
| 二、网络环境下思想政治教育面临的机遇 | 第26-31页 |
| (一) 网络对大学生的积极影响 | 第26-28页 |
| 1. 网络有利于大学生思想观念的形成和更新 | 第26-27页 |
| 2. 网络有助于大学生主体意识的强化 | 第27-28页 |
| 3. 网络有利于大学生获取信息途径的拓宽 | 第28页 |
| 4. 网络有助于大学生人际交往空间的扩展 | 第28页 |
| (二) 网络为加强和改进大学生思想政治教育创造了条件 | 第28-31页 |
| 1. 网络拓宽了思想政治教育的工作空间 | 第28-29页 |
| 2. 网络为大学生思想政治教育提供了更具吸引力的工作方式 | 第29-30页 |
| 3. 网络拓展了大学生的思想政治教育的范围，提高了工作效率 | 第30页 |
| 4. 网络有助于提高大学生思想政治教育的针对性和时效性 | 第30-31页 |
| 三、网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战 | 第31-36页 |
| (一) 网络对大学生的负面影响 | 第31-34页 |
| 1. 沉迷网络容易危害大学生的身体健康 | 第31-32页 |
| 2. 沉迷网络容易导致部分大学生处世态度的消极化 | 第32页 |
| 3. 网络的虚拟性和隐蔽性淡化了大学生的道德责任与法律意识 | 第32-33页 |
| 4. 网络文化的冲击使大学生的理想信念和价值观发生倾斜 | 第33-34页 |
| 5. 沉迷网络易造成现实人际关系冷漠 | 第34页 |
| (二) 网络对大学生思想政治教育提出了挑战 | 第34-36页 |
| 1. 网络对高校思想政治工作舆论导向提出了挑战 | 第34页 |
| 2. 网络使思想政治教育者的地位受到挑战 | 第34-35页 |
| 3. 网络上有害信息传播导致网络污染，使思想政治教育的环境更加复杂化 | 第35页 |
| 4. 网络对思想政治教育的方法和手段提出了挑战 | 第35-36页 |
| 四、网络环境下加强大学生思想政治教育的对策与思考 | 第36-48页 |
| (一) 提高对网络思想政治教育建设的认识 | 第36-38页 |
| 1. 把网络思想政治教育建设放在学校教育管理的重要地位 | 第36页 |
| 2. 以积极的态度面对网络思想政治教育建设 | 第36-37页 |
| 3. 高校网络思想政治教育建设要不断转变和创新教育观念 | 第37-38页 |
| (二) 加强网络建设，充分发挥网络在思想政治教育中的作用 | 第38-40页 |
| 1. 规划和建设好思想政治教育专门网站 | 第38-39页 |
| 2. 积极利用校园BBS开辟思想政治教育阵地 | 第39页 |
| 3. 积极开发大学生思想政治教育工作软件 | 第39-40页 |
| (三) 加强网络思想政治教育队伍建设 | 第40-43页 |
| 1. 适应网络的发展，转变观念，树立正确的网络观 | 第40-41页 |
| 2. 网络环境下必须不断提高思想政治工作者的思想政治素质 | 第41-42页 |
| 3. 网络环境下必须要加强教育者的心理素质 | 第42页 |
| 4. 思想政治工作者要有良好的网络信息素质 | 第42页 |
| 5. 优化高校思想政治工作者的知识结构，着力提高其计算机应用能力和网络技术水平 | 第42-43页 |
| (四) 加强网络道德教育，完善网络管理和监督体制 | 第43-45页 |
| 1. 宣传网络道德，推动道德自律 | 第43-44页 |
| 2. 健全规章制度，规范网络运作 | 第44-45页 |
| (五) 加强网络思想政治教育需要着重把握的几个关系 | 第45-48页 |
| 1. 既要“趋利”，又要“避害” | 第45-46页 |
| 2. 既要加强监督，又要注重引导 | 第46页 |
| 3. 既要加强教育，又要做好服务 | 第46页 |
| 4. 既要重视网上，又要抓好网下 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
