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能力本位的人才培养模式在渤海石油职业学院的应用

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-7页
第一章 绪论第7-13页
 §1-1 选题背景第7页
 §1-2 研究意义第7-8页
 §1-3 研究思路、创新点和方法第8-9页
 §1-4 文献综述第9-13页
第二章 CBE 教育模式的解析第13-18页
 §2-1 CBE 模式的提出第13-14页
 §2-2 CBE 模式的实质第14页
 §2-3 CBE 教学模式的主要内容第14-15页
 §2-4 CBE 模式的特征第15-18页
第三章 渤海石油职业学院人才培养模式的现状第18-24页
 §3-1 渤海石油职业学院情况概述第18-19页
 §3-2 渤海石油职业学院办学方向存在的问题第19-24页
  3-2-1 学生的来源第19页
  3-2-2 培养方向不明确第19页
  3-2-3 人才培养模式的弊端第19-20页
  3-2-4 考核方式存在问题第20-21页
  3-2-5 领导和师资队伍的限制(以整个学校为例)第21-23页
  3-2-6 实习实训场所和条件不足第23-24页
第四章 渤海石油职业学院人才培养模式设计方案---一体化模块式教学第24-35页
 §4-1 一体化模块教学内涵第24-25页
 §4-2 一体化模块式教学设计的基本原则第25-27页
 §4-3 一体化模块式教学的方案第27-34页
  4-3-1 目标第27页
  4-3-2 方法第27-31页
  4-3-3 实例第31-34页
 §4-4 一体化模块式教学的实施保障第34-35页
总结第35-36页
参考文献第36-37页
致谢第37页

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