| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-44页 |
| ·研究的背景 | 第15-21页 |
| ·高等教育跨越式发展的背景 | 第15-18页 |
| ·高职教育与区域产业 | 第18-19页 |
| ·高职院校园建设新动向 | 第19-21页 |
| ·研究的意义 | 第21-24页 |
| ·理论意义 | 第21-22页 |
| ·实践意义 | 第22页 |
| ·制度意义 | 第22-24页 |
| ·研究的内容 | 第24-25页 |
| ·与普通大学的共性与个性差异 | 第24页 |
| ·高职院之间的共性与多样性、差异性的问题 | 第24-25页 |
| ·功能经济、校园形态、人文地域的问题 | 第25页 |
| ·文献综述 | 第25-32页 |
| ·对高校规划与设计的研究 | 第25-30页 |
| ·对高等职业教育、高等教育方面的研究 | 第30-31页 |
| ·对文献综述分析 | 第31-32页 |
| ·本研究创新之处 | 第32-33页 |
| ·对细分的大学类型的研究 | 第32页 |
| ·结合教育学研究大学校园建设发展与规划设计 | 第32-33页 |
| ·引入协同发展的观点研究高校发展与规划设计 | 第33页 |
| ·实地调研与理论结合，理论与实践结合 | 第33页 |
| ·研究的范围 | 第33-40页 |
| ·高职教育的相关概念 | 第34-38页 |
| ·研究的范围 | 第38-40页 |
| ·研究方法与论文结构 | 第40-44页 |
| ·文献资料收集整理 | 第40页 |
| ·比较分析归纳 | 第40页 |
| ·实地调研 | 第40-43页 |
| ·论文结构 | 第43-44页 |
| 第二章 高等职业教育的历史与发展 | 第44-95页 |
| ·世界范围内的高等职业教育发展简述 | 第44-51页 |
| ·古代萌芽时期 | 第45-47页 |
| ·近代发端期 | 第47-48页 |
| ·现代发展期 | 第48页 |
| ·高等职业教育文化的多样化 | 第48-51页 |
| ·我国高等职业教育教育的发展 | 第51-59页 |
| ·匠人、实业到职业的发展路线 | 第51-54页 |
| ·90 年代至今广东高职教育发展历程 | 第54-56页 |
| ·广东高等职业技术学院校园发展简述 | 第56-59页 |
| ·广东高等职业技术学院发展现状 | 第59-82页 |
| ·广东高等教育的层次与产业结构 | 第59-60页 |
| ·高职院校发展类型溯源 | 第60-68页 |
| ·高等职业技术学院发展及转变 | 第68-82页 |
| ·高等职业技术学院发展的动力 | 第82-86页 |
| ·大众化教育 | 第82-83页 |
| ·政府 | 第83-84页 |
| ·企业 | 第84页 |
| ·学校 | 第84-85页 |
| ·其他 | 第85-86页 |
| ·当代高等职业技术学院建设问题分析 | 第86-89页 |
| ·功能经济问题 | 第86-88页 |
| ·校园形态问题 | 第88页 |
| ·人文及地域方面的问题 | 第88-89页 |
| ·政府相关文件梳理及调研数据整理 | 第89-94页 |
| ·政府文件及评估指标梳理 | 第89-93页 |
| ·调研数据的整理与使用 | 第93-94页 |
| ·本章小结 | 第94-95页 |
| 第三章 高等职业技术学院校园协同发展观的建立 | 第95-111页 |
| ·协同发展视角的引入 | 第95-100页 |
| ·协同的内涵与作用 | 第96-98页 |
| ·协同发展的分析 | 第98-100页 |
| ·协同发展观的原则与方法 | 第100-104页 |
| ·原则、目标与方法 | 第100-102页 |
| ·协同发展观念的含义 | 第102-103页 |
| ·协同发展观念下的建筑设计观 | 第103-104页 |
| ·高等职业技术学院校园协同发展观的构成 | 第104-109页 |
| ·高等职业技术学院协同发展的内容 | 第104-106页 |
| ·高等职业技术学院协同发展的子层次构成 | 第106-109页 |
| ·本章小结 | 第109-111页 |
| 第四章 高等职业技术学院规划设计与建设研究 | 第111-212页 |
| ·高等职业技术学院校园总体规划理论研究 | 第111-130页 |
| ·城市空间形成的两种方式 | 第111-112页 |
| ·现代建筑思潮与大学校园规划 | 第112-114页 |
| ·校园空间协同发展与建序过程 | 第114-119页 |
| ·高等职业技术学院校园规划设计内涵 | 第119-123页 |
| ·高等职业技术学院校园规划特点 | 第123-130页 |
| ·高等职业技术学院校园子系统的规划研究 | 第130-149页 |
| ·高等职业技术学院的功能系统 | 第130-138页 |
| ·高等职业技术学院的交通系统 | 第138-142页 |
| ·高等职业技术学院的景观环境系统 | 第142-149页 |
| ·高等职业技术学院校园规模、选址 | 第149-176页 |
| ·高等职业技术学院校园规模研究 | 第149-162页 |
| ·校园发展决策与选址 | 第162-176页 |
| ·改建高等职业技术学院校园规划建设研究 | 第176-186页 |
| ·SWOT 分析法的引入 | 第176-178页 |
| ·改建更新的高等职业技术学院校园分析 | 第178-185页 |
| ·改建高等职业技术学院校园协同发展策略 | 第185-186页 |
| ·扩建高等职业技术学院校园规划建设研究 | 第186-195页 |
| ·扩建的机遇 | 第186-187页 |
| ·扩建中的问题 | 第187-188页 |
| ·扩建高等职业技术学院校园协同发展策略 | 第188-195页 |
| ·新建高等职业技术学院校园规划建设研究 | 第195-200页 |
| ·新建高等职业技术学院分析 | 第195-200页 |
| ·新建高等职业技术学院协同发展策略 | 第200页 |
| ·职业教育园区规划建设研究 | 第200-210页 |
| ·职教园区的功能组成 | 第201-202页 |
| ·职教园区的发展模式 | 第202-206页 |
| ·职教园区的形态模式 | 第206-209页 |
| ·职教园区协同发展策略 | 第209-210页 |
| ·本章小结 | 第210-212页 |
| 第五章 高等职业技术学院建筑设计与建设研究 | 第212-276页 |
| ·高等职业技术学院的建设与管理 | 第212-217页 |
| ·举办的途径 | 第212-214页 |
| ·单体分期建设时序 | 第214-216页 |
| ·校企合作模式 | 第216-217页 |
| ·单体建设趋势 | 第217-222页 |
| ·实训教学与理论教学一体化 | 第217-218页 |
| ·更弹性的单体建设 | 第218-220页 |
| ·“亦厂亦校”的趋势 | 第220-222页 |
| ·实训中心 | 第222-254页 |
| ·实训中心的形式 | 第222-229页 |
| ·实训中心的功能要求 | 第229-233页 |
| ·实训中心的设计分类 | 第233-238页 |
| ·实训中心的设计 | 第238-249页 |
| ·实训中心的地域与人文特点 | 第249-254页 |
| ·图书馆 | 第254-262页 |
| ·大学图书馆的发展趋势 | 第255页 |
| ·高等职业技术学院图书馆功能定位 | 第255-256页 |
| ·图书馆评估体系与建设现状 | 第256-259页 |
| ·高等职业技术学院图书馆设计与建设协同策略 | 第259-262页 |
| ·教学楼 | 第262-269页 |
| ·公共教学楼 | 第262-265页 |
| ·阶梯课室 | 第265-266页 |
| ·教学工厂概念下的一体化教学楼 | 第266-267页 |
| ·教学楼的改造 | 第267-269页 |
| ·学生宿舍 | 第269-274页 |
| ·宿舍建设现状 | 第269-270页 |
| ·在校生、居住人员的结构 | 第270-273页 |
| ·学生宿舍作为实训场地 | 第273-274页 |
| ·宿舍发展趋势 | 第274页 |
| ·本章小结 | 第274-276页 |
| 第六章 结语 | 第276-290页 |
| ·当前高等职业技术学院建设回顾与反思 | 第276-281页 |
| ·建设回顾 | 第276-277页 |
| ·对政府行为的反思 | 第277-279页 |
| ·对学校行为的反思 | 第279页 |
| ·对企业行为的反思 | 第279-280页 |
| ·对规划设计的反思 | 第280-281页 |
| ·高等职业技术学院规划建设发展趋势 | 第281-286页 |
| ·适应功能需求、高效利用资源 | 第281-282页 |
| ·建立多元化、开放性的校园形态 | 第282-283页 |
| ·建设人文与地域性兼顾的环境 | 第283-284页 |
| ·建设兼收并蓄的南粤高职院校园新风貌 | 第284-286页 |
| ·工作总结与研究成果 | 第286-288页 |
| ·工作总结 | 第286页 |
| ·研究成果 | 第286-288页 |
| ·本研究的不足与后续的研究方向 | 第288-290页 |
| 参考文献 | 第290-306页 |
| 附录 | 第306-377页 |
| 附录一：项目实践 | 第306-313页 |
| 附录二：广东高职院部分数据汇总 | 第313-341页 |
| 附录三：广东省教育厅及高等职业技术学院负责人访谈节录 | 第341-377页 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 | 第377-378页 |
| 致谢 | 第378-379页 |