| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一部分 引言 | 第9-15页 |
| 一、研究的缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究思路、方法及意义 | 第10页 |
| 三、概念界定 | 第10-15页 |
| 第二部分 研究综述 | 第15-21页 |
| 一、领导理论的研究综述 | 第15-17页 |
| 二、关于竞值架构的研究述评 | 第17-21页 |
| 第三部分 调查工具与实施 | 第21-23页 |
| 一、研究对象 | 第21页 |
| 二、调查工具 | 第21页 |
| 三、调查步骤 | 第21-22页 |
| 四、数据统计 | 第22-23页 |
| 第四部分 结果与讨论 | 第23-48页 |
| 一、统计结果 | 第23-46页 |
| 二、分析与讨论 | 第46-47页 |
| 三、研究结论 | 第47-48页 |
| 第五部分 对策与建议 | 第48-50页 |
| 一、对高校领导的建议 | 第48-49页 |
| （一） 树立兼容并蓄的领导观念 | 第48页 |
| （二） 加强变革领导能力和人际领导能力建设 | 第48-49页 |
| 二、对后续研究的建议 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |