太原市区小学教师职业倦怠的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 文献综述 | 第11-21页 |
| ·职业倦怠 | 第11-13页 |
| ·职业倦怠的定义 | 第11-13页 |
| ·教师职业倦怠的过程 | 第13页 |
| ·教师职业倦怠 | 第13-16页 |
| ·教师是职业倦怠的高发人群 | 第13-14页 |
| ·教师职业倦怠的表现 | 第14-15页 |
| ·教师职业倦怠的危害 | 第15页 |
| ·教师职业倦怠的原因 | 第15-16页 |
| ·教师职业倦怠的解决策略 | 第16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-19页 |
| ·国外研究现状 | 第16-17页 |
| ·国内研究现状 | 第17-19页 |
| ·问题的提出 | 第19页 |
| ·研究的目的和意义 | 第19-21页 |
| ·理论意义 | 第20页 |
| ·实践意义 | 第20-21页 |
| 第二章 太原市区小学教师职业倦怠的研究与分析 | 第21-31页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·本研究假设 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21-22页 |
| ·施测程序 | 第22页 |
| ·数据处理 | 第22页 |
| ·研究结果与分析 | 第22-29页 |
| ·太原市区小学教师职业倦怠的总体状况 | 第22页 |
| ·太原市区小学教师职业倦怠在性别上的差异 | 第22-23页 |
| ·太原市区小学教师职业倦怠在年龄上的差异 | 第23-24页 |
| ·太原市区小学教师职业倦怠在职称上的差异 | 第24页 |
| ·太原市区小学教师职业倦怠在教龄上的差异 | 第24-25页 |
| ·人口学变量对职业倦怠的回归分析 | 第25-29页 |
| ·分析讨论太原市区中小学教师职业倦怠的一般特点 | 第29-31页 |
| ·太原市区小学教师职业倦怠的发展特点 | 第29-30页 |
| ·人口学统计学变量和职业倦怠的关系 | 第30-31页 |
| 第三章 太原市区小学教师职业倦怠的形成原因 | 第31-37页 |
| ·教师职业的特殊性对教师的要求 | 第31-33页 |
| ·角色冲突与角色模糊 | 第31-32页 |
| ·期望与现实的差距 | 第32页 |
| ·职业的低创造性 | 第32-33页 |
| ·环境因素与教师职业倦怠 | 第33-34页 |
| ·教学情境 | 第33页 |
| ·物质环境 | 第33页 |
| ·组织气氛 | 第33页 |
| ·教师评价管理 | 第33-34页 |
| ·个人因素与教师职业倦怠 | 第34-35页 |
| ·性别差异 | 第34-35页 |
| ·年龄、职称、教龄因素 | 第35页 |
| ·社会因素与教师职业倦怠 | 第35-37页 |
| ·社会的巨变 | 第35-36页 |
| ·群体中的人际关系也无时无刻不影响着教师职业心理 | 第36页 |
| ·社会支持系统 | 第36-37页 |
| ·影响教师职业倦怠的其他因素 | 第37页 |
| 第四章 太原市区小学教师职业倦怠的解决对策 | 第37-46页 |
| ·教师的自我调适 | 第37-40页 |
| ·正确认识职业倦怠 | 第38页 |
| ·培养兴趣，增强自我效能 | 第38页 |
| ·坚持正确的信念和职业理想 | 第38-39页 |
| ·加强锻炼，学会放松 | 第39页 |
| ·做好几个管理 | 第39-40页 |
| ·对教育管理者的建议 | 第40-43页 |
| ·强化“以人为本”的管理思想 | 第41页 |
| ·减轻教师的工作负荷 | 第41页 |
| ·拓展教师的高层次需要 | 第41页 |
| ·为教师提供应对职业倦怠的有效途径 | 第41-42页 |
| ·构建有凝聚力的校园文化 | 第42-43页 |
| ·搭建网络心理沟通的平台 | 第43页 |
| ·教育管理部门的对策与措施 | 第43-45页 |
| ·建立合理高效的组织结构 | 第43页 |
| ·改革配套的政策、体制 | 第43页 |
| ·把好教师甄选入口关 | 第43-44页 |
| ·控制职业倦怠的来源来自个体、环境和社会等因素 | 第44-45页 |
| ·合理的社会支持系统 | 第45-46页 |
| ·建立社会支持网络，形成合理的社会期望 | 第45页 |
| ·提高教师的工资待遇和社会地位 | 第45-46页 |
| ·教育改革中要注重教师的需要和要求 | 第46页 |
| 本研究的结论 | 第46页 |
| 本研究的创新点 | 第46页 |
| 本研究不足及今后的发展方向 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
