复杂情境下运动技能内隐性学习的研究
| 论文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第一部分 研究目的 | 第12-14页 |
| 第二部分 文献综述 | 第14-33页 |
| 一、内隐学习的一般问题 | 第14-29页 |
| (一) 内隐学习的概念 | 第14-15页 |
| (二) 内隐学习的基本特征 | 第15-17页 |
| (三) 内隐学习的研究范式 | 第17-20页 |
| (四) 内隐学习的影响因素 | 第20-22页 |
| (五) 运动技能内隐性学习的概念 | 第22-23页 |
| (六) 运动技能内隐性学习的研究范式 | 第23-24页 |
| (七) 内隐认知与运动技能的获得 | 第24-25页 |
| (八) 内隐认知在运动技能获得中的优势 | 第25-27页 |
| (九) 运动技能内隐性学习的特点 | 第27页 |
| (十) 两种学习在技能获得中的作用及转化 | 第27-29页 |
| 二、研究现状与趋势 | 第29-33页 |
| (一) 研究现状 | 第29-31页 |
| (二) 争议和问题 | 第31-33页 |
| 第三部分 实验研究 | 第33-46页 |
| 一、实验目的 | 第33页 |
| 二、研究假设 | 第33页 |
| 三、实验方法 | 第33-36页 |
| (一) 实验对象 | 第33页 |
| (二) 实验器材 | 第33-34页 |
| (三) 实验任务 | 第34-35页 |
| (四) 实验程序 | 第35-36页 |
| 四、实验结果与分析 | 第36-42页 |
| 五、结论 | 第42-43页 |
| 六、讨论 | 第43-46页 |
| (一) 研究范式的选择 | 第43-44页 |
| (二) 复杂情境的设置 | 第44页 |
| (三) 实验研究过程中的影响因素 | 第44-45页 |
| (四) 意识和无意识的关系 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
