山西翼城花鼓舞蹈文化资源与校本课程开发研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究范围 | 第9-10页 |
| 三、研究的意义 | 第10页 |
| 四、研究目的、方法和创新之处 | 第10-11页 |
| 五、研究综述 | 第11-14页 |
| 六、研究的技术路线 | 第14-16页 |
| 第一章 山西翼城花鼓舞蹈文化资源 | 第16-30页 |
| 第一节 山西翼城花鼓舞蹈的概况 | 第16-21页 |
| 一、翼城花鼓的历史沿革 | 第17-19页 |
| 二、翼城花鼓的艺术形式 | 第19-21页 |
| 第二节 山西翼城花鼓舞蹈的形态特征 | 第21-30页 |
| 一、体态特征 | 第22-23页 |
| 二、基本动律 | 第23-25页 |
| 三、动作特色 | 第25-27页 |
| 四、风格特点 | 第27页 |
| 五、队列图形 | 第27-30页 |
| 第二章 山西翼城花鼓舞蹈文化资源开发的价值 | 第30-42页 |
| 第一节 文化传承价值 | 第30-34页 |
| 一、非物质文化遗产"活"的延续 | 第30-32页 |
| 二、提高学生人文素养 | 第32-33页 |
| 三、引导学生树立正确人生价值观 | 第33-34页 |
| 第二节 身体训练价值 | 第34-37页 |
| 一、提高身体协调能力 | 第35-36页 |
| 二、训练身体的灵活性 | 第36-37页 |
| 第三节 心理健康发展 | 第37-40页 |
| 一、团结协作的精神 | 第37-38页 |
| 二、吃苦耐劳的品格 | 第38页 |
| 三、乐观向上的态度 | 第38-39页 |
| 四、开拓创新的思维 | 第39-40页 |
| 本章小结 | 第40-42页 |
| 第三章 山西翼城花鼓校本课程开发研究 | 第42-54页 |
| 第一节 校本课程开发研究的理论基础 | 第42-44页 |
| 第二节 校本课程开发研究的实践探索 | 第44-52页 |
| 一、课程的性质 | 第44页 |
| 二、课程的目标 | 第44-46页 |
| 三、课程的内容 | 第46-48页 |
| 四、课程的实施与教学方法 | 第48-51页 |
| 五、课程与教学的评价 | 第51-52页 |
| 本章小结 | 第52-54页 |
| 第四章 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 个人简历 | 第64页 |
